A. | 不能在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表 | |
B. | 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí),電壓表有明顯示數(shù) | |
C. | 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“3V 0.5A”的小燈泡,小燈泡能正常發(fā)光 | |
D. | 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10Ω的電阻,電路消耗的電功率為2W |
分析 (1)電流表的內(nèi)阻很小、在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線(xiàn),使用時(shí)與被測(cè)電路元件串聯(lián);
(2)電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路,可以測(cè)電源的電壓;
(3)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$求出燈泡電阻,根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律求出電路中的電流,然后與燈泡的額定電流比較即可判斷;
(4)根據(jù)電阻的串聯(lián)和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10Ω的電阻時(shí)電路消耗的電功率.
解答 解:
A、在ab兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表時(shí),電路為R的簡(jiǎn)單電路,電流表測(cè)電路中的電流,故A錯(cuò)誤;
B、在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí),電壓表串聯(lián)在電路中測(cè)電源的電壓,示數(shù)為6V,即電壓表有明顯示數(shù),故B正確;
C、根據(jù)I=$\frac{U}{R}$得:燈泡電阻RL=$\frac{{U}_{額}}{{I}_{額}}$=$\frac{3V}{0.5A}$=6Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,總電阻R總=R+RL=20Ω+6Ω=26Ω,
所以,電流I=$\frac{U}{{R}_{總}(cāng)}$=$\frac{6V}{26Ω}$≈0.23A≠0.5A,則小燈泡不能正常發(fā)光,故C錯(cuò)誤;
D、在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10Ω的電阻時(shí),電路消耗的電功率:
P=$\frac{{U}^{2}}{R+R′}$=$\frac{(6V)^{2}}{20Ω+10Ω}$=1.2W,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電表的正確使用和串聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,要注意燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等或電流和額定電流相等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為100kg | |
B. | 運(yùn)功員和傘所受的阻力方向與重力的方向不可能在同一條直線(xiàn)上 | |
C. | 當(dāng)運(yùn)動(dòng)員剛接觸到地面時(shí),他有繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì) | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員在地面靜止時(shí),他處于平衡狀態(tài) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天花板上的吸頂燈會(huì)下落 | |
B. | 輕輕一吹,書(shū)桌上的課本便可飛去 | |
C. | 黑板上的粉筆字消失不見(jiàn)了 | |
D. | 教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小物塊不可能停在O點(diǎn) | |
B. | 小物塊停止以后所受的摩擦力必不為0 | |
C. | 小物塊無(wú)論停在O點(diǎn)的左邊還是右邊,停前所受的摩擦力的方向和停后所受摩擦力的方向兩者既可能相同,也可能相反 | |
D. | 小物塊在通過(guò)O點(diǎn)后向右運(yùn)動(dòng)直到最遠(yuǎn)處的過(guò)程中,速度的大小總是減小;小物塊在由右邊最遠(yuǎn)處回到O點(diǎn)的過(guò)程中,速度大小總是增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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