12．桌子上有甲和乙兩個(gè)靜止的物體，曉宇同學(xué)用測(cè)力計(jì)分貝測(cè)量甲、乙物體所受的重力．已知測(cè)力計(jì)測(cè)量甲物體時(shí)的示數(shù)為40N，甲物體所受的重力為乙物體的2倍，求：（g取10N/kg）乙物體的質(zhì)量．

分析 根據(jù)甲物體所受的重力為乙物體的2倍求出乙物體的重力，再利用G=mg求解乙物體的質(zhì)量．

解答 解：乙物體的重力：
G乙=$\frac{1}{2}$G甲=$\frac{1}{2}$×40N=20N，
乙物體的質(zhì)量：
m乙=$\frac{{G}_{乙}}{g}$=$\frac{20N}{10N/kg}$=2kg．
答：乙物體的質(zhì)量為2kg．

點(diǎn)評(píng) 此題考查重力公式的應(yīng)用，是一道較為簡(jiǎn)單的計(jì)算題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．能給電路中的導(dǎo)體提供持續(xù)電壓的裝置稱為電源，人體的安全電壓為不高于36伏．

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3．因研究石墨烯而獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)之后，安德烈•海姆進(jìn)而研究氧化石墨烯薄膜并獲得新進(jìn)展．為探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，他進(jìn)行了這樣一組實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

①將氧化石墨烯薄膜覆蓋在有刻度的空燒杯口上，如圖①測(cè)得總質(zhì)量m1；
②將薄膜揭開，向燒杯內(nèi)倒入酒精與水的混合物，蓋緊薄膜，如圖②測(cè)得其總質(zhì)量m2；
③一個(gè)月后，檢查發(fā)現(xiàn)薄膜覆蓋緊密完好，燒杯內(nèi)液體體積明顯減小，如圖③測(cè)得此時(shí)總質(zhì)量m3；
④以后，燒杯內(nèi)液體體積保持不變．已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，問：
（1）一個(gè)月后，燒杯內(nèi)剩余的液體密度是多少？是何種物質(zhì)？
（2）實(shí)驗(yàn)說明氧化石墨烯薄膜具有怎樣的物理特性？（寫出兩點(diǎn)即可）
（3）混合前原有水的體積是多少？小明和小張分別用不同的方法求解，哪個(gè)正確？為什么？
說明：圖②中液體體積為V2．圖③中液體體積為V3
小明的方法：m水=m2-m3=57.4g-31.4g=26g
V水=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=26g/（1g/cm3）=26cm3=26mL
小張的方法：V水=V2-V3=38mL-14mL=24mL．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．曉宇同學(xué)把一個(gè)不倒翁放到桌子上后，不倒翁左右不停地晃動(dòng)，當(dāng)不倒翁處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，它的受力情況是（　　）
A．不受外力作用
B．只受到重力的作用
C．只受到支持力的作用
D．同時(shí)受到重力和桌面給的支持力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量力的大小時(shí)，彈簧會(huì)受到物體對(duì)它的拉力，同時(shí)彈簧會(huì)發(fā)生彈性形變（選填“彈性形變”或“非彈性形變”）；假如用一個(gè)量程為10N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量所受重力為5N的物體所受的重力，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，電源電壓為6V，定值電阻R=20Ω，在S閉合的情況下，下列說法正確的是（　　）
A．不能在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表
B．在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí)，電壓表有明顯示數(shù)
C．在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“3V  0.5A”的小燈泡，小燈泡能正常發(fā)光
D．在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10Ω的電阻，電路消耗的電功率為2W

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4．質(zhì)量為20Kg的物體，在水平拉力的作用下以2m/s的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的摩擦力是物體重力的0.25倍．求：（g取10N/Kg）
（1）物體受到的重力；        
（2）作用在物體上的水平拉力是多少？
（3）若水平拉力增大為100N時(shí)，物體受到的摩擦力是多少，請(qǐng)說明理由．

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1．力的作用效果與力的三要素有關(guān)，力的三要素是指力的大小、方向和作用點(diǎn)．

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2．一個(gè)均勻的正方體木塊放在水平桌面上，若從中間沿豎直方向切去一半，此時(shí)地面受到的壓強(qiáng)是原來的（　　）
A．1倍B．2倍C．$\frac{1}{2}$倍D．$\frac{1}{4}$倍

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