在一個(gè)光滑的水平面上放一個(gè)物塊，若要使物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用水平推力為
 
N．
分析：物體在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在水平方向上所受的力是平衡力．
解答：解：因?yàn)楣饣矫嫔蠜](méi)有摩擦力作用，而物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到的合力應(yīng)該為零，因此物體不需要推力作用，即推力為零．
故答案為：0．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二力合成與應(yīng)用．當(dāng)物體不受任何力或受平衡力時(shí)，物體將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)光滑的水平面上，一人用繩子拉著質(zhì)量為20kg的小車做直線運(yùn)動(dòng)，拉力沿水平方向，大小是100N．當(dāng)小車的速度達(dá)到6m/s時(shí)，繩子突然松脫，這時(shí)小車在水平面上作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，小車的速度是
6m/s
6m/s
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)光滑的水平面上，用繩子拉小車做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的速度達(dá)到4m/s時(shí)，繩子脫落，這時(shí)小車在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，小車的運(yùn)動(dòng)速度是
4m/s
4m/s
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

歷史的回顧--運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系
古希臘的哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)人們的傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出：必須有力作用到物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有力的作用，物體就要停下來(lái)．這種認(rèn)識(shí)一直持續(xù)了兩千多年．直到17世紀(jì)，伽利略才根據(jù)實(shí)驗(yàn)指出，在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒剩绻谝粋�(gè)光滑的水平面上，沒(méi)有加速或減速的原因，物體就會(huì)保持自己的速度不變．他通過(guò)一個(gè)想象的理想實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的推理，有力地證明了他的觀點(diǎn)的正確性，指出了亞里士多德認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤性．伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和推理過(guò)程如下：如圖-甲所示，把兩個(gè)斜面對(duì)接起來(lái)，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下來(lái)，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)靜止時(shí)的高度．他推論說(shuō)，如果減小第二個(gè)斜面的傾角（圖乙）小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度，但是要通過(guò)更長(zhǎng)的距離．繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的高度，直至最后使它成為水平面（圖丙），小球不可能達(dá)到原來(lái)的高度，就要沿著水平面以恒定的速度運(yùn)動(dòng)下去．
閱讀上面的短文后回答：
（1）歸納一下，伽利略和亞里士多德關(guān)于“運(yùn)動(dòng)和力”關(guān)系的根本分歧是什么？
（2）伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和推理過(guò)程，要論證他的什么觀點(diǎn)？
（3）為什么這個(gè)實(shí)驗(yàn)只能是理想實(shí)驗(yàn)？實(shí)際做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的困難在哪里？
（4）文中的哪一句話的意思最接近牛頓第一定律的內(nèi)容？請(qǐng)把它摘錄出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一個(gè)光滑的水平面上，用繩子拉小車做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的速度達(dá)到4m/s時(shí)，繩子脫落，這時(shí)小車在水平面上做______運(yùn)動(dòng)，小車的運(yùn)動(dòng)速度是______．

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