如圖所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一點(diǎn)，塑料尺彎曲的程度不同．此現(xiàn)象表明影響力作用效果的因素是力的（　�。�
A．作用點(diǎn)B．方向C．作用時(shí)間D．大小

力的大小與作用點(diǎn)相同，而力的方向不同，結(jié)果塑料尺彎曲程度不同，這說(shuō)明力的方向影響了力的作用效果；
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員打出“上弦球”，足球運(yùn)動(dòng)員踢出“香蕉球”，他們都是通過(guò)控制力的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿來(lái)達(dá)到目的的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖2所示的 “彈力水晶球”，扔在地上可以彈起很高，并發(fā)出七彩光芒，十分可愛(ài)。它與地面接觸的過(guò)程中，發(fā)生的是____________形變；水晶球被彈起后在空中上升的過(guò)程中____________（選填“是”還是“不是”）受平衡力的作用。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010年溫哥華冬奧會(huì)上，中國(guó)選手王瀠一人獲得三枚金牌，并打破世界紀(jì)錄如圖．下列論述錯(cuò)誤的是
A．王濛到達(dá)終點(diǎn)線后，還繼續(xù)向前滑行是由于慣性的原因
B．用力蹬冰面加速，原理是“物體間力的作用是相互的”
C．王濛在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力
D．王濛在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的支持力和對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明和小華玩蹺蹺板，當(dāng)小明坐在離支點(diǎn)2m處時(shí)，剛好能撬動(dòng)小華，
此時(shí)蹺蹺板在水平位置平衡．設(shè)小明體重為G1，小華體重為G2(G1＜G2)，則小華離支點(diǎn)的距離為    m．若兩人再拿同樣重的鐵球，則   (填“小明”或“小華”)將下降

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，按通常經(jīng)驗(yàn)，沿順時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q緊，沿逆時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q松，這表明力的作用效果與力的______有關(guān)；若用同樣大的力擰螺母，則在______點(diǎn)（選填“A”或“B”）施加力更容易將螺母擰緊或擰開，這表明力的作用效果與力的______有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)用50N的水平拉力向左拉動(dòng)物體A，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出能表示該力的三要素的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）如圖1所示，運(yùn)動(dòng)員將排球擊出，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行．不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)排球的受力示意圖．
（2）畫出圖2中新型核桃?jiàn)A手柄受到力F的力臂L．
（3）小東是學(xué)校升旗手，他想利用滑輪組來(lái)升旗．若將國(guó)旗掛在圖3中乙輪下的掛鉤上，怎樣繞繩既可將國(guó)旗升上旗桿，又可省力？請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出你的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

漫畫《誰(shuí)先到終點(diǎn)》大船用船上的鼓風(fēng)機(jī)吹帆做為動(dòng)力，小船上的人用力劃槳做為動(dòng)力，假設(shè)無(wú)風(fēng)且水面靜止，關(guān)于兩船的運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是（　　）
A．由于大船大，受到的阻力大，所以后到達(dá)終點(diǎn)
B．大船上的帆與鼓風(fēng)機(jī)連成一個(gè)整體，沒(méi)有施力物體，所以不能前進(jìn)
C．小船上的人雖然用槳?jiǎng)潱捎诖�，所以后到達(dá)終點(diǎn)
D．由于不知道兩船的速度，所以不能判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案