10.在一次沉船打撈過(guò)程中,將一只鐵錨從水下100m深處勻速緩慢地拉到水下10m深處花了900s,不考慮水的阻力.假如鐵錨重為7900N.求:
(1)鐵錨在水中受到的浮力.
(2)在勻速拉動(dòng)鐵錨上升的過(guò)程中,繩對(duì)鐵錨的拉力.
(3)拉力做的功以及功率.

分析 (1)知道鐵錨的重力,可利用公式m=$\frac{G}{g}$計(jì)算出鐵錨的質(zhì)量,又知道鐵錨的密度,可利用公式V=$\frac{m}{ρ}$計(jì)算出鐵錨的體積,鐵錨浸沒(méi)在水中,則鐵錨排開(kāi)水的體積就等于鐵錨的體積,最后再利用公式Fvg計(jì)算出鐵錨在水中受到的浮力.
(2)知道鐵錨的重力和鐵錨所受到的浮力,可利用公式F=G-F計(jì)算出拉力的大小;
(3)知道在拉力的方向上移動(dòng)的距離,可利用公式W=Fs計(jì)算出拉力做的功.再利用P=$\frac{W}{t}$可求得功率.

解答 解:(1)鐵錨的質(zhì)量為:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{7900N}{10N/kg}$=790kg,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,鐵錨的體積為:V=$\frac{m}{{ρ}_{鐵}}$=$\frac{790kg}{7.9×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.1m3,
由于鐵錨浸沒(méi)在水中,則V=V=0.1m3,
則鐵錨在水中受到的浮力為:FVg=1.0×103kg/m3×0.1m3×10N/kg=1000N.
(2)根據(jù)力的平衡條件可知,繩對(duì)鐵塊的拉力:F=G-F=7900N-1000N=6900N,
(3)鐵錨向上移動(dòng)的距離:s=100m-10m=90m,
則拉力做的功為:W=Fs=6900N×90m=6.21×105J.
功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{6.21×1{0}^{5}J}{900s}$=690W.
答:(1)鐵錨在水中受到的浮力為1000N.
(2)在勻速拉動(dòng)鐵錨上升的過(guò)程中,繩對(duì)鐵錨的拉力為6900N.
(3)拉力做的功為6.21×105J;功率為690W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力的計(jì)算、密度的計(jì)算、浮力和功的計(jì)算,不過(guò)都是公式的直接應(yīng)用,重在考查同學(xué)們基本公式的應(yīng)用能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.盤(pán)山公路是一種變形的斜面(填寫(xiě)簡(jiǎn)單機(jī)械名稱(chēng)).汽車(chē)沿著盤(pán)山公路可以駛上高聳的云峰,盤(pán)山公路修得彎彎曲曲主要目的是為了省力.汽車(chē)下山時(shí),其重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變(填“增大”、“減小”或“不變),.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.按照下圖正確進(jìn)行操作過(guò)程,可以探究“浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”,每次測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,圓柱形溢水杯底面積為50cm2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a、b兩圖中水對(duì)杯底的壓力不相等
B.圓柱體的體積是200cm3
C.圓柱體的密度為1.5×103kg/m3
D.將圓柱體從溢水杯中提出后,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)減小100Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).為驗(yàn)證其猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度);如圖所示,將同一個(gè)彈簧壓縮不同(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度,將小球置于彈簧的右端,松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊移動(dòng)距離的大小,從而比較彈性勢(shì)能的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是高速公路上的交通標(biāo)志,“100”表示小汽車(chē)最高車(chē)速不超過(guò)100km/h.由標(biāo)志圖可知,同樣的道路,不同車(chē)型,車(chē)的限速不同,這是因?yàn)橄嗤俣刃旭倳r(shí),不同車(chē)型的動(dòng)能不同,交管部門(mén)設(shè)定的最高行駛速度就不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.094型核潛艇是中國(guó)有史以來(lái)建造的排水量最大的潛艇(如圖所示),相比于上一代“夏”級(jí)核潛艇,該潛艇無(wú)論在隱蔽性、傳感器還是推進(jìn)系統(tǒng)可靠程度方面都有較大提高.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.潛艇是靠改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的
B.潛艇在深海中靜止時(shí),所受浮力等于重力
C.潛艇從深海中上浮而未露出水面的過(guò)程中,受到的海水的浮力增大
D.潛艇從深海中上浮過(guò)程中,受到的海水的壓強(qiáng)減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同,以下是實(shí)驗(yàn)記錄表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm木塊移動(dòng)的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不使用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法,下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是②(填序號(hào)).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整:
①將彈簧A、小球、木塊按如圖所示安裝好;
②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm,放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為8cm,放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S2;
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2,得出結(jié)論.
(3)彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若S2與S4不相等,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.有一種“自生能”技術(shù)的手電筒,上下左右搖晃即可產(chǎn)生電能,一般情況下,每秒鐘約搖2次,其獲得的能量相當(dāng)于將2牛的重物舉高0.3米.由以上信息可知,每搖2次,手電筒獲得的電能為0.6焦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫(xiě)完整)
探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律:
 器材 透明盛液筒、水、鹽水、壓強(qiáng)計(jì). 裝置圖 
 方法與結(jié)論①通過(guò)觀察U型管兩側(cè)液面有高度差,反映出液體內(nèi)部有壓強(qiáng),運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
②比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可知:密度相同時(shí),深度越深,液體壓強(qiáng)越大;
③比較乙、丁兩次實(shí)驗(yàn),可知:液體內(nèi)部相同深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
④比較乙、丁兩次實(shí)驗(yàn),可知:相同深度時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大. 
 問(wèn)題討論物理學(xué)中把單位面積受到壓力叫壓強(qiáng),要研究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系,除沙盤(pán)、壓力小桌和刻度尺,還需要砝碼.請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟:①先將砝碼放在小桌上,再將小桌正放到沙盤(pán)中,過(guò)一段時(shí)間后,用刻度尺測(cè)出陷入沙中的深度;②先將同樣的砝碼放在小桌上,再將小桌倒放到沙盤(pán)中,過(guò)一段時(shí)間后,用刻度尺測(cè)出陷入沙中的深度分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. 

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