器材 | 透明盛液筒、水、鹽水、壓強計. | 裝置圖 | ![]() |
方法與結論 | ①通過觀察U型管兩側液面有高度差,反映出液體內部有壓強,運用了轉換法. ②比較甲、乙兩次實驗,可知:密度相同時,深度越深,液體壓強越大; ③比較乙、丁兩次實驗,可知:液體內部相同深度,向各個方向的壓強相等. ④比較乙、丁兩次實驗,可知:相同深度時,液體的密度越大,壓強越大. | ||
問題討論 | 物理學中把單位面積受到壓力叫壓強,要研究壓強與受力面積的關系,除沙盤、壓力小桌和刻度尺,還需要砝碼.請你寫出實驗步驟:①先將砝碼放在小桌上,再將小桌正放到沙盤中,過一段時間后,用刻度尺測出陷入沙中的深度;②先將同樣的砝碼放在小桌上,再將小桌倒放到沙盤中,過一段時間后,用刻度尺測出陷入沙中的深度分析數(shù)據(jù),得出結論. |
分析 (1)液體壓強與密度和深度有關,探究液體壓強的影響因素時,必須控制液體密度(或深度),研究液體深度(或密度)對壓強的影響.采用的是控制變量法;
(2)單位面積上受到的壓力叫壓強,壓強與壓力和受力面積有關,研究壓強與受力面積的關系,應控制壓力相同,改變受力面積;
解答 解:探究液體內部壓強規(guī)律:
所需器材:透明盛液筒、水、鹽水、壓強計;
方法與結論:①由于液體壓強無法直接測量大小,故實驗中通過觀察U型管兩側液面有高度差,反映出液體內部有壓強,運用了轉換法;②甲、乙兩次實驗,深度不同,密度相同,高度差不同,可知:密度相同時,深度越深,液體壓強越大;③乙、丙兩次實驗,深度相同,密度相同,探頭方向不同,高度差相同,故液體內部相同深度,向各個方向的壓強相等;③乙、丁兩次實驗,深度相同,密度不同,高度差不同,可知:相同深度時,液體的密度越大,壓強越大;
問題討論:物理學中把單位面積上受到的壓力叫壓強,要研究壓強與受力面積的關系,除沙盤、壓力小桌和刻度尺,還需要砝碼;實驗步驟:①先將砝碼放在小桌上,再將小桌正放到沙盤中,過一段時間后,用刻度尺測出陷入沙中的深度;②先將同樣的砝碼放在小桌上,再將小桌倒放到沙盤中,過一段時間后,用刻度尺測出陷入沙中的深度;
故答案為:壓強計;①高度差;轉換;②密度相同時,深度越深,液體壓強越大;③乙、丁;相等;④密度;單位面積;砝碼;①先將砝碼放在小桌上,再將小桌正放到沙盤中,過一段時間后,用刻度尺測出陷入沙中的深度,②將同樣的砝碼放在小桌上,再將小桌倒放到沙盤中,過一段時間后,用刻度尺測出陷入沙中的深度.
點評 題考查液體壓強的特點,涉及到兩種物理學方法:控制變量法和轉換法,解題時注意實驗過程的分析和實驗結論的表述都要采用控制變量法,領悟這兩種方法的真諦.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
一些物質的密度 | ||||
物質 | 硫酸 | 水 | 煤油 | 酒精 |
密度(kg/m3) | 1.8×103 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.8×103 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重的物體盡可能放在靠近車把的位置,增大動力臂 | |
B. | 重的物體盡可能放在靠近車輪的位置,增大阻力臂 | |
C. | 重的物體盡可能放在靠近車把的位置,減小動力臂 | |
D. | 重的物體盡可能放在靠近車輪的位置,減小阻力臂 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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