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【題目】教室內老師講課的聲音，是由老師的 振動產生的，并通過 傳播到學生的耳朵．“聞其聲而知其人”是根據聲音的 來判斷的．

【答案】聲帶；空氣；音色．

【解析】解：（1）老師講課的聲音是由聲帶的振動產生的，它是通過空氣傳入我們耳中的；

（2）不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色就不同．不同的人音色不同，所以能“聞其聲而知其人”．

故答案為：聲帶；空氣；音色．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，捻動滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運動過程，長時間后滾擺停止上下滾動．下列說法正確的是

A. 滾擺下降時，重力勢能減小，動能減小

B. 滾擺到最低點后又上升，重力勢能轉化為動能

C. 滾擺整個運動過程中，機械能守恒

D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪個物體的正常運動速度最有可能是4m/s（ ）

A．飛機 B．跑步的人

C．汽車 D．火車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你身體上最接近5cm長度的是（ ）

A. 肩膀的寬度 B. 大拇指的長度

C. 指甲的長度 D. 手臂的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按題目要求作圖：

（1）如圖甲,作出投出的實心球在空中飛行時所受力的示意圖．(空氣阻力忽略不計)

（2）如圖乙，AOB是用軟繩懸掛的輕質杠桿，請畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖；并畫出杠桿所受阻力的示意圖，

（3）如圖丙所示，根據小磁針靜止時的指向標出通電螺線管的磁極并在虛線框正確填入電源的符號.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如下左圖所示．在此實驗中：

（1）該實驗中取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物 的關系；

（2）為了使像看起來更清晰，小麗最好在 （填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行；

（3）小麗同學無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】固體分晶體和非晶體兩種，在①冰、②石蠟、③松香、④鐵、⑤海波、⑥瀝青這些物中，屬于晶體的有 ．（填序號），屬于非晶體的有 ．（填序號）它們的根本區(qū)別是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在同一架鋼琴上，彈奏C調“3（mi）”和“1（dou）”這兩個音，以下說法正確的是（ ）

A．音調一定不同 B．響度一定不同

C．音色一定不同 D．音調、音色和響度都不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對如圖中所示光現(xiàn)象的描述正確的是

A. 圖甲中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

B. 圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼

C. 圖丙中，光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的

D. 圖丁中，平面鏡成像時進入眼睛的光線是由像發(fā)出的

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