4、聲音是由于物體的
振動
而產(chǎn)生的,“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的
音色
特征來辨別的.“引吭高歌”中的“高”指的是聲音的
響度
大.“女高音歌唱家”中的“高”指的是聲音的
音調(diào)
高.
分析:(1)一切正在發(fā)聲的物體都在振動;
(2)音調(diào)是指聲音的高低,由頻率決定,響度是指人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱或大小,由振幅和聽者與聲源的距離決定,音色是指聲音的品質(zhì)和特色,由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定.
解答:解:(1)聲音都是由振動產(chǎn)生的,不振動是不會發(fā)出聲音的;
(2)不同的人說話主要依據(jù)音色來判斷;
(3)“引吭高歌”中的“高”是指聲音大的意思,生活中人們把高低和大小說混了,所以這里是指響度大;
(4)歌手的高音和低音是指音調(diào).
故答案為:振動;音色;響度;音調(diào).
點(diǎn)評:要求掌握聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識,聲音的產(chǎn)生原因和聲音的三個(gè)特征.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

12、聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生,但我們看到蝴蝶翅膀在振動時(shí),卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音,這是因?yàn)楹岚蛘駝拥念l率
低于
20Hz(選填“低于“、“高于”).這種聽不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性,在這次“5?12”汶川大地震時(shí),600多公里之外的貴陽也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀,就與這種聲波有關(guān),我們將這種聲波稱為
聲波.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?福州)在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫,當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象,這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的
振動
振動
發(fā)生的,聲音可以在
空氣
空氣
傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:

輕質(zhì)小球接觸正在發(fā)聲的音叉,會發(fā)現(xiàn)小球被
彈開
彈開
,說明聲音是由于物體的
振動
振動
發(fā)生的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是小林同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫,當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象,這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的
振動
振動
發(fā)生的.若揚(yáng)聲器某時(shí)刻停止發(fā)聲,則已發(fā)出的聲音在空氣中
不會
不會
(選填“會”或“不會”)立即停止傳播.

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