在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對實驗進行優(yōu)化改進,下列采取的措施不合理的是
A.在測量紙錐下落的速度時,為了方便時間的測量,選用錐角較大的紙錐
B.在探究平面鏡成像時,為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著棋子照
C.在估測大氣壓值時,為了便于彈簧測力計的測量,選用較大容積的注射器
D.在探究紅外線的熱效應時,為了使溫度計示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑
科目:初中物理 來源: 題型:
小陽想知道燈泡的亮度與什么因素有關.于是找來額定電壓是2.5V的燈泡L1和額定電壓是3.8V的燈泡L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖16甲所示的電路開始探究.
(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物圖
連接完整.
(2)小陽連接好電路之后進行實驗.閉合開關,移動滑片P,使燈泡L1
發(fā)光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:
次數(shù) | 電壓/V | 實際功率/W | 電阻Ω | |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | 0.24 | 10.42 | |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位或數(shù)據(jù)填入表格的空格處.
(3)小陽注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小燈泡越亮,它的實際功率越________.
(4)用L2替換L1重復上面的實驗時,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.最終他得出結論:燈泡的亮度跟___________有關.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.在氣體和液體中,流速越大的位置壓強越大
B.物體間力的作用是相互的
C.“神州八號”發(fā)射升空過程中內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能
D.電風扇工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強同學有一金屬塊,他想知道它的重力和密度.他手中只有一只量程較小的彈簧測力計,當他用彈簧測力計測量此金屬塊的重量時,發(fā)現(xiàn)已超過彈簧測力計的最大量程.于是他設計了如圖16所示的裝置去測量.圖中OA∶OB=1∶3,用細線把金屬塊懸掛于A點,用彈簧測力計在B點施加一個豎直向上的力,當OB杠桿水平靜止時,彈簧測力計的讀數(shù)為1.8N,當向容器中加水,金屬塊浸沒于水中后,彈簧測力計的讀數(shù)為1.2N.求:
(1)金屬塊的重力為多少?
(2)金屬塊浸沒于水中后所受的浮力為多大?
(3)金屬塊密度是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,以下與壓強知識相關的實驗,其中分析正確的是( )
A. 甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而減小
B. 乙圖實驗,壓有砝碼的桌子放在細沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C. 丙圖實驗,測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,可估測大氣壓強的值
D. 丁圖實驗,在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗
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科目:初中物理 來源: 題型:
在北京某科技館內(nèi),有一個風洞實驗室,一架模型飛機固定在托盤測力計上(如圖14所示)。無風時,托盤測力計示數(shù)為15N;當迎面吹著飛機的風速達到20m/s時,托盤測力計的示數(shù)為7N,可以判定飛機受到了一個新的力。根據(jù)你的分析,飛機受到的該力大小為_________N,方向____________。
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