如圖所示，以下與壓強知識相關(guān)的實驗，其中分析正確的是（　�。�

A． 甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而減小

B． 乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深

C． 丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值

D． 丁圖實驗，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗


C

【解析】

試題分析：A、液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大；

B、壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關(guān)，壓力越大、受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

C、知道壓力和受力面積，利用p=求壓強；

D、一個大氣壓可以支持76cm高的水銀柱，相當(dāng)于10m高的水柱．

A、甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而增大，故A錯誤；

B、乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上，砝碼越輕，對細(xì)沙的壓力越小，桌腿下陷越淺，故B錯誤；

C、丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，利用公式p=可估測大氣壓強的值，故C正確；

D、丁圖實驗，在教室內(nèi)不可以用水代替水銀做托里拆利實驗，因為一個大氣壓相當(dāng)于10m高的水柱產(chǎn)生的壓強，故D錯誤．

考點：帕斯卡原理及其應(yīng)用；壓強；大氣壓強的測量方法；大氣壓的綜合應(yīng)用

點評：本題為力學(xué)綜合題，考查了學(xué)生對壓力作用效果的影響因素、液體內(nèi)部壓強的特點、壓強計算、托里拆利實驗，雖知識點多、但都屬于基礎(chǔ)，難度不大．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（1）請畫出圖10中潛水艇所受重力和浮力的示意圖．（O點表示潛水艇的重心）

（2）根據(jù)圖11中小磁針靜止時的位置，標(biāo)出通電螺線管中的電流方向．

 


 

圖10
 
 


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性．如圖2所示的四種物體中，慣性最大的是

A．奔馳的駿馬

B．漂浮的熱氣球

C．樹枝上的小鳥

D．緩慢進(jìn)站的動車

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


圖12所示，電能表的度數(shù)是　　　　kw·h；紐扣的直徑是　　 　cm；

拉力是 N．


圖12


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下面是日常生活中與壓強有關(guān)事例的描述，其中正確的是（   ）

A．圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強

B．水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大

C．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力

D．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點升高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對實驗進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列采取的措施不合理的是

A．在測量紙錐下落的速度時，為了方便時間的測量，選用錐角較大的紙錐

B．在探究平面鏡成像時，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對著棋子照

C．在估測大氣壓值時，為了便于彈簧測力計的測量，選用較大容積的注射器

D．在探究紅外線的熱效應(yīng)時，為了使溫度計示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在鋁質(zhì)易拉罐中放入少量的水，然后用酒精燈加熱。待罐口出現(xiàn)白霧時，用橡皮泥堵住罐口，把酒精燈撤去，讓易拉罐自然冷卻。下列說法正確的是（    ）

A．罐口出現(xiàn)的白霧是熔化形成的

B．易拉罐被壓癟，是由于罐體冷卻收縮形成的

C．易拉罐被壓癟，是由于大氣壓的作用

D．易拉罐被壓癟后，過一段時間又自動恢復(fù)原狀

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10所示：下列實驗中，不能說明“流速大小對流體的壓強有影響”的是：（ ）

A .吹氣時紙條向上飄

B. 用吸管從瓶中吸飲料

C.吹氣時紙片向下凹陷

D .吹氣時A管中水面上升

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


兩個物體分別掛在彈簧測力計上,將它們同時浸沒同一種液體中,兩彈簧測力計減小的數(shù)值相同,兩物體必定有相同的：（     ）

A.密度              B.體積              C.質(zhì)量              D.形狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案