如下圖的四種現(xiàn)象中,不能說明光沿直線傳播的是( )
【解析】
試題分析:光在自然界中存在三種光現(xiàn)象:(1)在日常生活中,激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;(2)當(dāng)光照射到物體界面上時(shí),有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象,例如:平面鏡成像、水中倒影等;(3)當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向的會(huì)偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象,如:看水里的魚比實(shí)際位置淺、彩虹等.日食現(xiàn)象是月球到了地球和太陽的中間,太陽光被月球擋住無法射到地球上面,地球上的人也就看不見太陽,屬于光的直線傳播現(xiàn)象,選項(xiàng)A不符合題意;觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他舞蹈者,是因?yàn)楣馐茄刂本傳播的,領(lǐng)舞者擋住了后面的其他舞蹈者反射的光進(jìn)入我們的眼睛,選項(xiàng)B不符合題意;太陽光穿過茂密的樹葉這是由于光的直線傳播形成,選項(xiàng)C不符合題意;水中的倒影是平面鏡成像,屬于光的反射原理,選項(xiàng)D符合題意.
【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1;
B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2;
C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;
D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上; E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是__ __,應(yīng)將其中錯(cuò)誤的步驟改正為__ __。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是_______ _______ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
夜晚某人在一盞路燈下,先走近路燈后走遠(yuǎn),此人影子的長(zhǎng)短變化情況是( )
A.逐漸變長(zhǎng) | B.逐漸變短 | C.先變長(zhǎng),后變短 | D.先變短,后變長(zhǎng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
位于我市市中心的鏡湖平均水深3m,以環(huán)種楊柳而景勝一方,湖畔垂柳成萌,水面倒影如鏡。從物理學(xué)的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的___________形成的,燕子在距平靜的湖面10m上方飛過時(shí),它在湖水中的“倒影”是由光的______形成,“倒影”距水面的距離為______m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)校操場(chǎng)五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)。同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)出旗桿的高度,設(shè)計(jì)了三種方案(甲、乙、丙),如下圖所示。請(qǐng)你任選其中的一種方案:
(1)你選哪種?請(qǐng)說明其運(yùn)用的物理光學(xué)知識(shí);
(2)利用同學(xué)們的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù),計(jì)算出旗桿的高度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是曉麗同學(xué)從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實(shí)例,以下說法正確的是
A.圖甲隔著放大鏡看物體,物體總是放大的 |
B.圖乙電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成的 |
C.圖丙凸透鏡只能使平行于主光軸的光會(huì)聚 |
D.圖丁有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)對(duì)著看到的魚叉去 |
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