【題目】采用如圖所示站姿鍛煉手臂力量:雙腳并攏,腳尖O觸地,腳后跟踮起,手臂水平,手掌支撐在豎直墻壁上的A點,B為人體重心所在位置。鍛煉時,軀體伸直,手臂彎曲和伸直動作交替進行,F(xiàn)要估測手掌對墻壁的壓力F.(g為已知常量)
(1)用體重計稱量出人體的體重(質(zhì)量)m:用卷尺分別測量出_____兩點間的豎直距離l1和_____兩點間的水平距離l2:(填“A、O”或“B、O”)
(2)手掌對墻壁的壓力F=_____(用已知和測得的物理量表示);
(3)鍛煉時,腳尖離開墻壁越遠(yuǎn),手掌對墻壁的壓力就越_____。
【答案】A、O B、O 大
【解析】
采用如圖所示站姿鍛煉手臂力量:雙腳并攏,腳尖O觸地,腳后跟踮起,手臂水平,手掌支撐在豎直墻壁上的A點,B為人體重心所在位置。鍛煉時,軀體伸直,手臂彎曲和伸直動作交替進行,F(xiàn)要估測手掌對墻壁的壓力F;
第一空、第二空.用體重計稱量出人體的體重(質(zhì)量)m:由圖可知,
以腳尖O為支點,支持力F的力臂為A、O兩點間的豎直距離,重力G的力臂為B、O兩點間的水平距離,用卷尺分別測量出A、O兩點間的豎直距離l1和B、O兩點間的水平距離l2;
第三空.由杠桿的平衡條件可得,所以墻壁對手掌的支持力:
;
支持力與手對墻壁的壓力是一對相互作用力,故
;
第四空.由可知,鍛煉時,腳尖離開墻壁越遠(yuǎn),l1減小,l2增大,質(zhì)量不變,重力不變,手掌對墻壁的壓力就越大。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年2月26日,“永安行”共享單車落戶江門,將為市民短途出行奉上新的選擇。小健同學(xué)騎著自行車,在一段平直的公路上勻速行駛了300m,用時1min,若自行車的質(zhì)量為20kg,受到的阻力為20N,與地面的總接觸面積為3×10-3m2, 小健的質(zhì)量為55kg。(g取10N/kg)求:
(1)自行車行駛的速度;
(2)騎行時地面受到的壓強;
(3)小健騎行時的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖示為某種型號的剪叉式高空作業(yè)平臺。這臺機器利用起升電機升降作業(yè)平臺,方便工人高空作業(yè)。該機器的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。
整機質(zhì)量(空載)/kg | 3200 |
安全工作載荷/kg | 200 |
起升電機額定電壓/V | 24 |
起升電機額定功率/kW | 4.0 |
輪胎接地總面積/m2 | 0.08 |
(1)這臺機器空載且靜止時,對水平地面的壓強是多大?____
(2)起升電機以額定功率工作時,將總重為1000N的人和作業(yè)工具以0.2m/s的速度舉高8m。該機器做的有用功是多少?____機械效率是多少?____
(3)此類機器機械效率一般較低的主要原因是:____。
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【題目】某電熱加濕器具有防干燒功能,可在水量不足時自動停止工作,其工作原理如圖所示:水箱中的加熱器具有高、低兩檔功率調(diào)節(jié)功能,其內(nèi)部電路(未畫出)由開關(guān)S和阻值分別為121Ω和48.4Ω的電阻絲R1、R2組成。輕彈簧的下端固定在水箱底部,上端與一立方體浮塊相連,浮塊內(nèi)有水平放置的磁鐵。該加濕器為防干燒已設(shè)定:僅當(dāng)浮塊處于圖中虛線位置時,固定在水箱側(cè)壁處的磁控開關(guān)方能閉合而接通電路。
(1)當(dāng)處于高功率檔時,加熱器工作2.5min所產(chǎn)生的熱量全部被1kg的水吸收后,水溫升高了50℃。已知加熱器處于低功率檔時的功率為400W,電壓U=220V,水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃)。
①求加熱器處于高功率檔時的功率;______
②請畫出加熱器內(nèi)部電路。
(____)
(2)當(dāng)向水箱內(nèi)緩慢加水使浮塊上升至圖中虛線位置時,浮塊下表面距水箱底部的高度為20cm,彈簧對浮塊的彈力大小為6N。浮塊(含磁鐵)的質(zhì)量為0.4kg, g取10N/kg。
①求浮塊上升至虛線位置時排開水的體積;______
②該加濕器所設(shè)定的防干燒最低水面距水箱底部的高度為_______cm,理由是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,a、b、c、d為某液體內(nèi)部的四個點,它們剛好位于豎直平面內(nèi)一長方形的四個頂點,液體在a、b、d三點的壓強以及長方形的邊長已在圖中標(biāo)注,則c點的液體壓強沿_____(填“豎直”或“各個”)方向,大小為_____kPa:該液體密度為_____kg/m3,a點的深度為_____m.(g取10N/kg)
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【題目】如圖所示,小明在探究“定值電阻R一定時,電流I與U的關(guān)系”時,得到如表所示的實驗數(shù)據(jù):
U/V | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
(1)得出結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體的電阻R一定時,通過導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體兩端的電壓U成________;
(2)滑動變阻器的作用是________(選填“控制”“改變”)定值電阻兩端的電壓;
(3)該實驗不能選用小燈泡代替定值電阻,是因為________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將點燃的蠟燭放在距凸透鏡20cm處時,在另一側(cè)距凸透鏡20cm處的光屏上出現(xiàn)了一個與燭焰等大的清晰像,若保持蠟燭的位置不變,更換一個焦距為15cm的凸透鏡,要想在屏上出現(xiàn)清晰像,下列操作可行的是
A. 使屏遠(yuǎn)離透鏡B. 使屏靠近透鏡
C. 使屏向上移動D. 使屏向下移動
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【題目】小蓉和同學(xué)們用如圖所示實驗裝置來探究阻力對運動小車的影響。
(1)實驗開始前,小蓉讓小車從斜面不同高度由靜止下滑,大家發(fā)現(xiàn),小車在斜面上的高度越高,小車到達(dá)水平木板時的_____越大,小車在水平木板上運動距離越遠(yuǎn)。從而讓大家更加明確了,本實驗要使用_____法。
(2)實驗中,大家將可調(diào)節(jié)傾斜角度的斜面與木板平面組合,然后依次將毛巾、棉布鋪在木板上,開始探究小車在三種平面上的運動情況,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小車直接沖出棉布末端,在僅有目前已搭建好的實驗器材基礎(chǔ)上,他們采取_____的方法完成了整個實驗探究過程。
(3)通過實驗分析可知,水平面越光滑,同一運動小車受到的阻力_____,速度減小得越_____。推理可知,同一運動小車如果不受阻力作用,它將______。
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【題目】小明和同學(xué)們探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗:
(1)小明選擇了如下器材:電源(電壓恒為 4.5 V)、滑動變阻器“20 Ω 2 A”、電流表、電壓表、開關(guān)、定 值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的各一個)、導(dǎo)線若干。
①小明在檢查實驗儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),小明應(yīng)_____;
②請用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小明完成圖甲電路的連接;
(______)
③開關(guān)閉合前,小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于_____(選填“A”或“B”)端;閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表 有示數(shù),電壓表示數(shù)為零。經(jīng)檢查,電流表、電壓表正常且連接完好,則電路存在的故障可能是_________;
④排除故障后,小明先將 5 Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電阻兩端的電壓為 2 V,再將 5 Ω電 阻換成 10 Ω電阻后,小明接下來的操作是:_____ ;當(dāng)把 10 Ω的電阻換成 20 Ω的電阻后,無論怎樣 調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到控制值,說明_____;
⑤更換器材后重新實驗,小明得出的結(jié)論是:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_____比
(2)上述實驗結(jié)束后,小明和同學(xué)們想要測量額定電流為 0.3 A 小燈泡的額定功率,卻發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞, 于是他們利用“20 Ω 2 A”的滑動變阻器以及原有器材,又設(shè)計了如圖乙所示電路,測量過程如下:
①_____(填開關(guān)通斷情況),移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為 0.3 A 時,小燈泡正常發(fā)光;
②保持滑動變阻器的滑片位置不動,_____(填開關(guān)通斷情況),記下電流表的示數(shù)為 0.3 A;
③則小燈泡的額定電功率為_____W
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