【題目】如圖所示,對下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是( )
A.圖中小狗在照鏡子,鏡子發(fā)生的是漫反射
B.圖中漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律
C.圖中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點
D.圖中手在墻上形成了影子,說明光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表的指針幾乎指在“0“刻度線處不動,而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則該電路中的故障可能是
A. 電流表壞了
B. 燈泡L2的燈絲斷了
C. 兩個燈泡都斷路
D. 燈泡L1的燈絲斷了
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,停在公路旁的公安巡邏車?yán)贸暡ǹ梢员O(jiān)測車速;巡邏車上測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號,根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差。就能測出車速。第一次測速儀發(fā)出信號到接收經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.6s,第二次測速儀發(fā)出信號到接收經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s.若發(fā)出兩次信號的時間間隔為1.8s,超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s,汽車第一次收到信號時,距離測速儀_________ m,被測車的車速_________ m/s.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是電學(xué)實驗中常用的滑動變阻器,其作用除保護電路外,還能改變電路中的電流和電壓,關(guān)于滑動變阻器的作用,下列說法不正確的是( )
A. 在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中,其主要作用是改變電壓,多次測量,得出普遍規(guī)律
B. 在“測量未知定值電阻Rx的阻值”的實驗中,其主要作用是為了多次側(cè)量,求平均值
C. 在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,其主要作用是保持R兩端的電壓不變,便于多次測量,得出普遍規(guī)律
D. 在“測量小燈泡電阻”的實驗中,其主要作用是為了多次測量求平均值,減小誤差
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)用如圖的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。
(1)在加熱過程中,小明觀察到溫度計示數(shù)如圖,此時水的溫度為___℃;
(2)他們觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況,則____水沸騰前的情況;水沸騰時,杯口出現(xiàn)大量的“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷________(填“吸熱”“放熱”)液化形成的。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可知第_____分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的,根據(jù)數(shù)據(jù)可知水的沸點是___℃,此時周圍環(huán)境的大氣壓___標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高于”“低于”或“等于”).
(4)實驗中小明收集嘞多組數(shù)據(jù)是為了_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇在測電阻Rx阻值的實驗中,設(shè)計出了如圖甲所示的電路圖,圖乙是未連接完整的實物圖。
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖乙所示的實物圖連接完整_________。
(2)連接完整后,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)向____(填“a”或“b”)端移動。
(3)將滑片P移動到某一位置時,分別讀出兩表的示數(shù)為U和I,寫出Rx的數(shù)學(xué)表達式:Rx =_____。
(4)實驗中進行多次測量并求平均值的目的是:____________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,沿同一條直線向東運動的物體A、B,其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象,以下說法正確的是( )
①兩物體由同一位置O點開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動;
②t=0時刻,A在O點,B在距離O點5m處;
③從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇;
④5s內(nèi), A、B的平均速度相等.
A. 只有①④正確 B. 只有③④正確 C. 只有①③正確 D. 只有②③正確
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是表示光從空氣射入某種介質(zhì)時的光路圖。其中光線a是________光線,光線c是________光線,折射角的度數(shù)是______,界面的_______側(cè)是空氣。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到_____,它說明了聲音是由_____產(chǎn)生的.
(2)如圖乙所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:_____.
(3)如圖丙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把乒乓球彈起,該實驗?zāi)苷f明_____可以傳聲.在月球上做此實驗_____(選填“能”或不能)看到乒乓球彈起.
(4)如圖丁所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸_____.
(5)如圖戊所示,從左向右敲擊瓶子時,各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是:_____(選填“由高變低”或“由低變高”).
(6)如圖己所示,用手指輕叩課桌,使坐在對面的同學(xué)剛好聽不到叩擊聲;再讓對面的同學(xué)將耳朵緊貼在桌面上,用同樣的力度輕叩課桌,這時對面的同學(xué)能聽到叩擊聲.這個實驗表明:_____也能傳播聲音(填“固體”“液體”或“氣體”).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com