【題目】如圖所示，四個力中的一個與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（ ）
A.球拍對乒乓球的力
B.斧頭對木柴的力
C.手對彈簧的拉力
D.瓶對海綿的力

【答案】A
【解析】解： A、由圖可知，球拍對乒乓球的力改變了乒乓球的運動方向，即力改變了物體的運動狀態(tài)；
B、斧頭對木柴的力，使木柴的形狀發(fā)生了變化；
C、手對彈簧的拉力，使彈簧變長，彈簧的形狀發(fā)生變化；
D、瓶子對海綿的力，使海綿的形狀發(fā)生變化；
可見A圖中力與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同．
故選A．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用力的作用效果的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應該做的是（ ）

A. 整理器材，結(jié)束實驗

B. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

D. 換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小喬和小麗在做“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗電路圖．
（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”時，選擇的研究對象是定值電阻R而不是小燈泡，理由是：；
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”時，所選定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、和20Ω，并按下列步驟進行實驗： ①將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為3V，記下電流表的示數(shù)I，斷開開關(guān)S；
②用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路，閉合閉合開關(guān)S， ， 記下電流表的示數(shù)I，斷開開關(guān)S；
③用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路，閉合閉合開關(guān)S，當滑動變阻器接入電路的阻值最大時，電壓表的示數(shù)大于3V，實驗無法進行下去．請寫出一種解決問題的方法：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】原子是由原子核和_____組成的，安全用電要求開關(guān)必須接在_____線上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們生活在聲音的海洋中，下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法，正確的是（　　）

A. 只要物體在振動，我們就能聽到聲音

B. 分辨蛙聲和蟬鳴是依據(jù)它們發(fā)聲的音調(diào)不同

C. 禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

D. 超聲波能粉碎結(jié)石是因為超聲波具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明是一個吉他愛好者，他彈奏吉他時，左手按壓琴弦，右手撥動琴弦，奏出了悅耳的聲音。右手撥動琴弦，目的是使琴弦_____發(fā)出聲音，左手改變按壓位置，是為了改變聲音的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在烹飪?nèi)馄瑫r，直接爆炒，會將肉片炒焦，失去鮮味，在肉片外附著上淀粉糊，炒出的肉片既鮮嫩又美味，在炒肉的過程中，肉片內(nèi)能增加主要是通過_____方式實現(xiàn)的，附近能聞到肉香是_____現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，利用做功的方式使物體內(nèi)能增加的是

A. 捂熱水袋的手變暖

B. 放進熱湯中的金屬湯勺變得燙手

C. 用鋸子鋸木頭，鋸條的溫度升高

D. 熾熱的金屬片插入水中后，水溫升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是

A. 發(fā)聲的音叉一定在振動

B. 聲音在真空中的傳播速度是3×108 m/s

C. 超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，是因為聲波能夠傳遞信息

D. 地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有超聲波產(chǎn)生

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同步練習冊答案