【題目】小宇在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后,認(rèn)為兩物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體間的接觸面積大小有關(guān),于是他通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題.

(1)為完成本實(shí)驗(yàn),需要自己制作木塊,他制作的木塊應(yīng)選擇下列選項(xiàng)中的

A.各面粗糙程度相同的正方體

B.各面粗糙程度相同,長寬高各不相同的長方體

C.各面粗糙程度不同的正方體

D.各面粗糙程度不相同,長寬高各不相同的長方體

(2)本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案:

方案一:木板水平固定,通過彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,如圖1所示.

方案二:木塊與彈簧測力計(jì)相連,彈簧測力計(jì)水平固定,通過細(xì)繩水平拉動(dòng)木板,如圖2所示.

①用方案一時(shí),應(yīng)該拉動(dòng)木塊作 運(yùn)動(dòng).由 的原理可知,木塊所受的摩擦力等于彈簧測力計(jì)的拉力.

②兩種方案中,你認(rèn)為更合理、更易于操作的是 (選填“方案一”或“方案二”).

(3)若小宇用方案一來探究滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體間的接觸面積大小是否有關(guān),他接下來要進(jìn)行的操作是

【答案】(1)B;

(2)勻速直線;方案二;

(3)分別將同一長方體木塊平放、側(cè)放、立放,并拉動(dòng)它做勻速直線運(yùn)動(dòng),分別記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù),然后比較拉力大小

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c控制變量法的要求分析答題.

(2)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力,根據(jù)二力平衡條件可以求出摩擦力大;分析圖示實(shí)驗(yàn)裝置,然后答題.

(3)滑動(dòng)摩擦力可能跟接觸面積有關(guān),研究兩者之間的關(guān)系時(shí),采用控制變量法,控制壓力和接觸面的粗糙程度不變,改變接觸面積大。

解:(1)探究“摩擦力的大小與兩物體間的接觸面積大小的關(guān)系”應(yīng)控制接觸面的粗糙程度與物體間的壓力相等而接觸面積不同,因此需要選擇:各面粗糙程度相同,長寬高各不相同的長方體木塊做實(shí)驗(yàn),故B正確.

(2)方案一:用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,由平衡條件可知,摩擦力等于測力計(jì)拉力,因此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).

方案二:拉動(dòng)木板,木塊靜止,木塊處于平衡狀態(tài),木塊受到的拉力都等于測力計(jì)的拉力,實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作,同時(shí)測力計(jì)是靜止的,便于對(duì)測力計(jì)讀數(shù).

所以兩種方案中,更合理、更易于操作的是方案二;

(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體間的接觸面積大小是否有關(guān),可進(jìn)行的操作是:分別將同一長方體木塊平放、側(cè)放、立放,并拉動(dòng)它做勻速直線運(yùn)動(dòng),分別記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù),然后比較拉力大小.

故答案為:(1)B;

(2)勻速直線;方案二;

(3)分別將同一長方體木塊平放、側(cè)放、立放,并拉動(dòng)它做勻速直線運(yùn)動(dòng),分別記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù),然后比較拉力大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)表是小明測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.40

0.20

0.10

(3)本實(shí)驗(yàn)中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的小明想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是 (填序號(hào)).

①測量物體的長度;②用伏安法測量定值電阻的阻值;③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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