分析 (1)在調節(jié)杠桿平衡時,哪端高將平衡螺母向哪端調節(jié);杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時杠桿重心通過支點,可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響;
(2)阻力和阻力臂不變時,彈簧測力計傾斜,動力臂變小,動力變大;
(3)原來杠桿平衡,是因為兩邊的力和力臂的乘積相等,現(xiàn)在把杠桿兩邊的鉤碼下面各增加一個大小相等的鉤碼,就要看現(xiàn)在的力和力臂的乘積是否相等,據(jù)此分析得出結論.
解答 解:(1)圖中杠桿右端高左端低,說明左端的重力偏大,則應將右端的平衡螺母向右調節(jié),使杠桿在水平位置平衡;杠桿在水平位置平衡,這樣力臂在杠桿上,便于測量力臂的大小;
(2)乙圖,彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,拉力力臂為L乙,丙圖彈簧測力計傾斜拉杠桿,拉力的力臂L丙小于L乙,拉力的力臂變小,由杠桿平衡條件可知,拉力變大,彈簧測力計示數(shù)變大,即F乙<F丙;
(3)設杠桿每一格長度為L,一個鉤碼的重力為G,
原來:3G×2L=2G×3L,杠桿平衡,
現(xiàn)在在杠桿兩邊的鉤碼下面各增加一個大小相等的鉤碼:
左邊=4G×2L,右邊=3G×3L,因為4G×2L<3G×3L,所以杠桿不再平衡,右端下降.
故答案為:右;杠桿上;<;>;不可能.
點評 杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調節(jié)杠桿在水平位置平衡.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 15 | C. | 20 | D. | 25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力做的功是6.3×104J | B. | 繩索自由端的速度是10m/s | ||
C. | 該滑輪組的動滑輪重100N | D. | 該滑輪組的機械效率是80% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡車勻速行駛時,相對于平衡車上的人,車是運動的 | |
B. | 平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力 | |
C. | 平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦 | |
D. | 關閉電機,平衡車仍繼續(xù)前進是由于其受到慣性作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粉筆刷沒有受到摩擦力作用 | |
B. | 黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上 | |
C. | 粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力 | |
D. | 粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力 |
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