【題目】小林在探究光的折射規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn):當(dāng)光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射入圓心處發(fā)生反射和折射時(shí),不斷加大入射角會(huì)發(fā)生折射光消失而反射光卻變得更亮的情況,如圖所示,老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后,小林查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表:

表中數(shù)據(jù)說(shuō)明:

(1)光從玻璃斜射向空氣時(shí),折射角、反射能量隨著入射角的增大而________,當(dāng)入射角達(dá)到_____°時(shí),反射能量達(dá)到100%,就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。

(2)根據(jù)光路是__________的原理可知當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí),折射角______入射角(填大于”、“等于小于”)。

【答案】 增大(或增加) 41.8 可逆 小于

【解析】(1)光從玻璃斜射向空氣時(shí),折射角、反射能量隨著入射角的增大而增大;當(dāng)入射角達(dá)到41.8°時(shí),反射能量達(dá)到100%,就發(fā)生了全反射現(xiàn)象;(2)光從玻璃斜射向空氣時(shí),折射角大于入射角,因?yàn)楣庠诎l(fā)生折射時(shí)光路具有可逆性,所以當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí),折射角小于入射角。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩地的距離是960km,一列火車(chē)從甲地早上8:30出發(fā)開(kāi)往乙地,途中?苛藥讉(gè)車(chē)站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁,列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是15s.求:

1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少?

2)火車(chē)的長(zhǎng)度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理小組探究彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到拉力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì),它的量程是5N,分度值是________N.

(2)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為4 cm時(shí),彈簧受到的拉力是________N.

(3)由實(shí)驗(yàn)可以得出:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量和其受到的拉力成_____(選填正比反比”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某小組研究浮力問(wèn)題的裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題

、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于______

比較BC兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與______ 有關(guān);

比較______ 圖可說(shuō)明物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓可在4~8伏范圍內(nèi)可調(diào),電阻器R2上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣.當(dāng)電路中的電流為0.4安時(shí),R1兩端的電壓為2伏.現(xiàn)有電壓表,電流表各一個(gè),表盤(pán)如圖a、b所示的電流表,電壓表各一個(gè)(電表大量程均損壞)

(1)求電阻R1的阻值.
(2)求10秒內(nèi)電流通過(guò)R1所做的功W1
(3)請(qǐng)選擇一個(gè)電表,將電源和選擇的電表接入AB、CD間,要求移動(dòng)電阻器的滑片P時(shí)通過(guò)電阻器的電流變化量△I最大.
①寫(xiě)出選擇的電表及電表接入的位置;
②求出通過(guò)變阻器的電流變化量的最大值△I最大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在測(cè)量礦石密度的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼撥到零刻度線的位置,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是 將平衡螺母向______

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量,他的實(shí)驗(yàn)操作有兩點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他找出:

__________________________________

__________________________________

(3)小明糾正錯(cuò)誤后,測(cè)得礦石的質(zhì)量如圖丙所示,體積如圖丁所示,則該物體的質(zhì)量是_______g,密度是___________kg/m3

(4)若他先測(cè)礦石的體積,再測(cè)礦石的質(zhì)量,那么用這種方法測(cè)得的密度與真實(shí)值相比會(huì)___(選填偏大”、“偏小相同),原因是______________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系.

(1)讓小車(chē)從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的_____力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力.

(2)每次都讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的______________ 位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車(chē)在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度.

(3)比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越 ______,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越______

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將______________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟什么因素的關(guān)系”:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做__________運(yùn)動(dòng), 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小;

(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和________圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。

(3)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明在______相同時(shí),接觸面越_______,摩擦力越大。

(4)評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案或操作上不足之處是:________________________________(只答一點(diǎn))

(5)小明想探究摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系,在甲圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),將木塊切掉一半,用彈簧測(cè)力計(jì)按圖甲方式重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩次測(cè)力計(jì)示數(shù)不相等。由此得出結(jié)論摩擦力的大小與接觸面積的有關(guān),他的結(jié)論是________(選填“正確或錯(cuò)誤”),理由是:________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了科學(xué)探究.
(1)按如圖所示的電路圖連接電路,開(kāi)關(guān)必須

(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,小燈泡L2更亮了,存在的故障可能是 . 排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改造接到C接點(diǎn)上,這個(gè)方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?(能/不能),因?yàn)?/span>
(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,得出結(jié)論后,小明又更換了不同規(guī)格的兩組小燈泡重復(fù)進(jìn)行試驗(yàn),小明說(shuō)這樣做是為了使實(shí)驗(yàn)的結(jié)論具有
(5)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組,進(jìn)行探究時(shí)發(fā)現(xiàn),只有一個(gè)燈泡可以使用,同時(shí)實(shí)驗(yàn)盒中還有一個(gè)滑動(dòng)變阻器,其他器材充足,你能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,幫助這個(gè)小組完成實(shí)驗(yàn)嗎?請(qǐng)畫(huà)出設(shè)計(jì)電路,并寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作.

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