【題目】下列事例中,不是應(yīng)用大氣壓的是( )
A. 用鋼筆吸墨水 B. 用膠頭滴管吸取化學(xué)液
C. 用抽水機(jī)抽水 D. 將注射器針管中的藥液注入人體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,請(qǐng)作出凸透鏡的入射光線和進(jìn)入水中的折射光線.
(2)如圖乙所示,物塊從斜面滑至粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng)的過程中,受一水平向左的推力F,請(qǐng)畫出該物塊此時(shí)在水平方向上的受力示意圖(請(qǐng)將力的作用點(diǎn)畫在物塊重心處).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí).讓同一小車從同一斜面同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度_____.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,阻力越小,小車在水平面上前進(jìn)的距離越______.我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過程中,在水平方向上不受力,它將______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了如圖(a)、(b)所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)_____來比較壓力的作用效果的。通過觀察圖(a)、(b),可得出結(jié)論____。
(2)此后該同學(xué)又把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力作用效果不夠明顯,如圖(c)所示,其原因是____。設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,則pb____pc。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)比較上述實(shí)驗(yàn)(b)、(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小,還需要滿足的條件是:____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)測(cè)得物體的長(zhǎng)大約是54.48cm,則他測(cè)得的準(zhǔn)確值和估計(jì)值分別是( )
A. 54cm和0.48cm B. 54.4cm和8cm
C. 54.4cm和0.8cm D. 54.4cm和0.08cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是學(xué)校里面常用的一種移動(dòng)指示牌,某天下午擺放在水平地面上的指示牌被一陣與指示牌面垂直的風(fēng)刮倒了.愛動(dòng)腦子的小明同學(xué)非常想知道要把指示牌一端吹離地面的力有多大?于是他畫了指示牌的模型,其中AB為牌面,CD和BE為支架,并且測(cè)得牌面長(zhǎng)AB為60cm,寬為55cm,支架長(zhǎng)度BE=2CE=2ED=50cm,指示牌的質(zhì)量為2Kg,據(jù)此回答(所有支架的受風(fēng)面積忽略不計(jì))(g取10N/kg):
(1)小明計(jì)算指示牌一端吹離地面的力有多大時(shí),所畫指示牌的模型可以看作 的模型(填一種簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱).
(2)假設(shè)此時(shí)指示牌重力的作用線通過E點(diǎn),根據(jù)圖示風(fēng)向可計(jì)算出剛好把D端吹離地面這一瞬間的風(fēng)力大小為 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,密度為ρ、厚度為d、邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平.板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動(dòng),在推薄板的過程中薄板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( )
A.p、F、f均不變
B.p大小由ρdg增大為ρdg,F(xiàn)不變、f變大
C.F大小由ρL2dg減小為ρL2dg,p不變、f變小
D.p大小由ρdg增大為ρdg,F(xiàn)、f不變
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