分析 (1)根據(jù)s=vt求出汽車從零陵到珠山行駛的路程;
(2)根據(jù)s=vt求出從珠山到桂林的路程,進而求出零陵到桂林總路程和總時間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出平均速度.
解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$得:
汽車從零陵到珠山的路程:
s1=v1t1=80km/h×0.5h=40km;
(2)汽車從珠山到桂林的路程:
s2=v2t2=100km/h×1.3h=130km,
總路程:s=s1+s2=40km+130km=170km;
行駛的總時間:t=t1+t3+t2=0.5h+0.2h+1.3h=2h,
平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{170km}{2h}$=85km/h.
答:(1)零陵到珠山,汽車行駛的路程是40km;
(2)零陵到桂林,汽車的平均速度是85km/h.
點評 此題主要考查的是學生對速度計算公式的理解和掌握,注意平均速度要用總路程除以總時間.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使動力和阻力都減小相同大小的力,杠桿B端下沉 | |
B. | 使動力和阻力都增加相同大小的力,杠桿A端下沉 | |
C. | G1和G2同時向支點O移動相同的距離,杠桿B端下沉 | |
D. | G1和G2同時向外側移動相同的距離,杠桿B端下沉 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 創(chuàng)設物理情景,使學生在情景中發(fā)現(xiàn)并提出問題 | |
B. | 關注學生已有的物理知識和經(jīng)驗 | |
C. | 注意物理與其他學科知識與研究方法的聯(lián)系與滲透 | |
D. | 以物理教材為主,以物理實驗為輔 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個蘋果重約500N | |
B. | 人站立時,對水平地面的壓強約是104Pa | |
C. | 一本物理課本的質(zhì)量約為50kg | |
D. | 中學生的質(zhì)量大約是500N |
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