A. | 人們先看到閃電,隔一段時間才能聽到遠處的雷聲 | |
B. | 撥打放在真空罩中的手機,手機能顯示來電,卻聽不到手機的鈴聲 | |
C. | 往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時見到泡沫屑不停的跳動 | |
D. | 登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談 |
分析 解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
光在空氣中的傳播速度是3×108m/s,聲音在空氣中的傳播速度大約是340m/s.
解答 解:A、光在空氣中的傳播速度遠大于在聲音在空氣中的傳播速度,不能夠探究聲音產(chǎn)生與傳播條件,故A符合題意;
B、因為電磁波可以在真空中進行傳播,而聲音不能在真空中進行傳播,所以當用手機撥打放在真空罩內(nèi)的BP機,BP機顯示手機號,卻聽不到BP機呼叫,可以探究聲音的傳播條件,說法正確,故B不符合題意;
C、敲擊鼓面發(fā)聲時,鼓面是振動的,所以鼓面上的泡沫塑料屑會不停的運動,可以探究聲音的產(chǎn)生原因,說法正確,故C不符合題意;
D、因為電磁波可以在真空中進行傳播,而聲音不能在真空中進行傳播,所以登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電交談,可以說明聲音的產(chǎn)生條件,說法正確,故D不符合題意;
故選A.
點評 此題探究的是聲音的產(chǎn)生和傳播條件,結合了轉化法進行分析聲音的產(chǎn)生原因,是中考的熱點.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小明在表演二胡時,小明不斷用手指去控制琴弦的長度,這樣做的目的是為了改變聲音的響度 | |
B. | 吹奏竹笛時,笛內(nèi)的空氣柱因振動而發(fā)出聲音 | |
C. | 用力敲鼓增大鼓面振幅,從而使鼓聲很響亮 | |
D. | 在欣賞音樂時,我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音,我們判斷的依據(jù)是音色不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 量程3 m,分度值1 mm | B. | 量程10 m,分度值1 dm | ||
C. | 量程30 cm,分度值1 mm | D. | 量程15 cm,分度值0.5 mm |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙、丁 | B. | 丙、乙、丁、甲 | C. | 丁、甲、丙、乙 | D. | 丙、甲、丁、乙 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com