如右圖所示是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖，當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時(shí)，出現(xiàn)的情況是
A．紅燈亮B．綠燈亮
C．紅、綠燈同時(shí)亮D．紅、綠燈都不亮
A
當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時(shí)，控制電路接通．電路中有了電流，電磁鐵有磁性，向下吸引銜鐵，使動(dòng)觸點(diǎn)與綠燈所在電路的靜觸點(diǎn)分開，綠燈滅．與紅燈所在電路的靜觸點(diǎn)接通，導(dǎo)致了紅燈所在的電路接通，紅燈亮．故現(xiàn)象為：紅燈亮，綠燈滅．則：
A、由上面分析的現(xiàn)象紅燈亮，綠燈滅知：A正確．
B、由上面分析的現(xiàn)象紅燈亮，綠燈滅知，綠燈亮與現(xiàn)象矛盾，故B錯(cuò)誤．
C、由上面分析的現(xiàn)象紅燈亮，綠燈滅知，綠燈亮與現(xiàn)象矛盾．故C錯(cuò)誤．
D、由上面分析的現(xiàn)象紅燈亮，綠燈滅知，紅燈滅與現(xiàn)象矛盾．故D錯(cuò)誤．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

閉合開關(guān)后，甲、乙兩個(gè)小磁針靜止在上圖所示的位置，它們的北極分別是（　�。�
A．a(chǎn)端和b端B．b端和d端C．a(chǎn)端和c端D．b端和c端

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種檢測(cè)洪水水位的自動(dòng)報(bào)警器原理圖，當(dāng)水位沒有達(dá)到金屬塊A時(shí)，_____燈亮；當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時(shí)，____燈亮。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，當(dāng)杯中的水位升到金屬塊B處時(shí)，
      燈亮。（選填“L1”或“L2”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器原理圖，在水銀溫度計(jì)的頂端封入一段金屬絲，當(dāng)溫度升高至(     )

A.74℃時(shí)，電燈亮報(bào)警                B.72℃時(shí)，電鈴報(bào)警
Ｃ.66℃時(shí)，電鈴報(bào)警                  D.74℃時(shí)，電鈴報(bào)警

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

.圖是溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖，當(dāng)水銀溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱上升至與其上端的金屬絲相接觸時(shí)，出現(xiàn)的情況是（ ）
A．紅燈亮B．綠燈亮
C．紅、綠燈同時(shí)亮D．紅、綠燈都不亮

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，下列說法正確的是                             
A．甲圖可以研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
B．發(fā)電機(jī)是利用乙圖原理制成的
C．電動(dòng)機(jī)是根據(jù)丙圖原理工作的
D．丁圖所示的動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小華同學(xué)在做“探究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將變阻器的滑片向右移動(dòng)
B．電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強(qiáng)
C．電磁鐵B磁性較強(qiáng)，所以通過它的電流較大
D．若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小曼同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)
為檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小曼所在小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．圖15所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

根據(jù)小曼的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：
（1）通過觀察電磁鐵                            ，可判斷它磁性的強(qiáng)弱．
（2）通過比較            兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
（3）通過比較            兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的．
（4）通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充　     　　　．
（5）小曼做完實(shí)驗(yàn)又提出了一個(gè)新的問題：若將d中甲的鐵釘去掉，那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢？于是進(jìn)一步猜想：
D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一個(gè)也不吸引    G、無法判定
你認(rèn)為她的猜想最有理由成立的是        ；（填字母）
并陳述你的理由                                                    。

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