【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題

(1)小明到海水浴場(chǎng)玩,他光著腳踩在沙灘上,感到沙子燙腳,當(dāng)身體進(jìn)入水中時(shí),覺(jué)得水比較涼,這是因?yàn)椋核谋葻崛?/span>_______,海水和沙子相比,在同樣受熱時(shí),沙子的溫度變化比海水_________。

(2)水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤油的比熱容為2.1×103J/(kg℃).在實(shí)驗(yàn)室中用完全相同的兩個(gè)試管分別裝上________相等的煤油和水,用相同熱源對(duì)試管均勻加熱。如圖中的圖像正確的是__________

(3)關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是______-。

A.溫度相同的兩個(gè)物體間也能發(fā)生熱傳遞

B.0℃的冰變成0℃的水,溫度不變,內(nèi)能不變

C.物體的溫度越高,含有的熱量越多

D.任何物體都具有內(nèi)能,通過(guò)摩擦可增大冰塊的內(nèi)能

(4)下列現(xiàn)象中,屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是____________。

A.航天飛行器穿越大氣層時(shí)表面發(fā)熱 B.冬天用熱水袋取暖

C.放爆竹時(shí),爆竹騰空而起 D.電燈發(fā)出光和熱

(5)對(duì)100g水加熱,水的沸騰圖像如圖,請(qǐng)你計(jì)算從開(kāi)始計(jì)時(shí)到加熱3min內(nèi)水吸收的熱量____

【答案】 質(zhì)量、初溫 C D A 1.05×104J

【解析】

(1)水的比熱容較大,同樣受熱的情況下,吸收相同熱量,沙子的溫度變化比海水大,因此,小明光著腳踩在沙灘上,感到沙子燙腳,當(dāng)身體進(jìn)入水中時(shí),覺(jué)得水比較涼;

根據(jù)Q=cmt可知,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,比熱容大的溫度改變較;所以沙子的溫度變化比海水溫度變化大;

(2)實(shí)驗(yàn)室中用完全相同的兩個(gè)試管分別裝上質(zhì)量、初溫相等的煤油和水,用相同熱源對(duì)試管均勻加熱,在加熱相同時(shí)間時(shí),通過(guò)升高的溫度可以比較兩種液體的吸熱能力。

質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量,因?yàn)槊河偷谋葻崛轂槭撬谋葻崛莸?/span>可得,煤油升高的溫度為水升高溫度的2倍,所以C圖像正確;

(3)A、熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差,如果溫度一樣,則就不會(huì)發(fā)生熱傳遞,故A錯(cuò)誤;

B、0℃的冰變成0℃的水的過(guò)程中,溫度不變,但吸收熱量,內(nèi)能是增大的,故B錯(cuò)誤;

C、因?yàn)闊崃渴且粋(gè)過(guò)程量,不能說(shuō)物體含有熱量,故C錯(cuò)誤;

D、摩擦生熱,是用克服摩擦做功的方法改變物體內(nèi)能的,且一切物體都具有內(nèi)能,故D正確。

故選D。

(4)A、航天飛行器穿越大氣層時(shí),與大氣層發(fā)生摩擦,表面發(fā)熱內(nèi)能增加,屬于通過(guò)做功的方式使內(nèi)能增加,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,符合題意;

B、冬天用熱水袋取暖,是通過(guò)熱傳遞的方式增加物體的內(nèi)能,不符合題意;

C、爆竹點(diǎn)燃后騰空升起,是爆炸產(chǎn)生的氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為爆竹的機(jī)械能,不符合題意;

D、電燈消耗電能發(fā)出光和熱,是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能,不符合題意;

故選A。

(5)由圖可知,經(jīng)過(guò)3min加熱,水溫由70℃升高到95℃,

根據(jù)計(jì)算水吸收的熱量:

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的情景,是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過(guò)程,這個(gè)探究方案中

①圖A.是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小的關(guān)系

②圖B.是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低的關(guān)系

③圖C.是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流的快慢關(guān)系

④整個(gè)過(guò)程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的

以上說(shuō)法正確的是( )

A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④均正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)密度知識(shí)后,劉明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度:

1)移動(dòng)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)中央紅線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向_________(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡;

2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖,則液體的質(zhì)量是________,液體的體積是________,酸奶的密度________kg/m3;

3)在以上實(shí)驗(yàn)中,燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(選填“偏大”或“偏小”),應(yīng)按怎樣的順序做實(shí)驗(yàn)才能減小由此產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差?______________(只需填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】原酒的度數(shù)都在60度以上,一般不易飲用,白酒企業(yè)需要將原酒降度,即與適量水勾兌混合,并調(diào)香、調(diào)味后包裝為成瓶酒后進(jìn)行銷(xiāo)售,國(guó)家有關(guān)行業(yè)規(guī)定白酒的“度數(shù)”指的是100mL酒中所含酒精的毫升數(shù),現(xiàn)有某廠生產(chǎn)的一種瓶裝“500mL 46度”的白酒,已知酒精的密度0.8×103kg/m3,水的密度1.0×103g/m3(租略認(rèn)為白酒由純水和酒精混合而成,不考慮混合時(shí)的體積變化)求:

1)每瓶白酒所含酒精的體積和質(zhì)量;

2)每瓶白酒的總質(zhì)量;

3)這種白酒的密度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示為一個(gè)超聲波加濕器,如圖乙所示為其內(nèi)部濕度監(jiān)測(cè)裝置的簡(jiǎn)化電路圖。已知電源電壓為12V,定值電阻R0的阻值為30Ω,電流表的量程為0~200mA,電壓表的量程為0~9V.濕敏電阻R的阻值隨濕度RH變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,其阻值最大為120Ω(圖中未畫(huà)出)。

則在電路安全工作的前提下,請(qǐng)計(jì)算出:

(1)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時(shí),R接入電路中的阻值?

(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為9V時(shí),通過(guò)R0的電流?

(3)裝置能監(jiān)測(cè)濕度最大值?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:

1)如圖甲所示,讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距是________ cm

2)凸透鏡、蠟燭、光屏放置于水平桌面上的光具座上,點(diǎn)燃蠟燭調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一________

3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、________的實(shí)像;________(“照相機(jī)”或“投影儀”)就是利用這一成像規(guī)律工作的.

4)如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向________(選填靠近遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1=20Ω,R2=40Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S3閉合,S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A。求:

(1)電源電壓;

(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S3斷開(kāi),S1、S2都閉合時(shí),求通電一分鐘電流對(duì)R1所做的功;此時(shí)電流表的示數(shù)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓是12V且保持不變,R1=R3=4Ω, R2=6Ω.試求:

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)各是多少?

(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合時(shí),電流表和電壓表示數(shù)各是多少?(8分)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小樂(lè)同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高4cm,小樂(lè)發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,她再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合,如圖所示。

1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是_____;

2)從A這一側(cè)看B蠟燭好像被點(diǎn)燃了,其燭焰的高是_____cm

3)為了使像看起來(lái)更清晰,該實(shí)驗(yàn)最好在_____的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較亮”或“較暗”);

4)小樂(lè)在A蠟燭燭焰的像處放一光屏,直接觀察光屏,看不到像,說(shuō)明平面鏡成_____像;(選填“實(shí)”或“虛”)

5)小樂(lè)把A蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),A蠟燭在玻璃板中所成的像的大小_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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