下圖是“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中所連接的實物圖。

（1）左圖中有一根導(dǎo)線接錯了,請在錯誤處畫“×”，并在圖上改正。

（2）改正錯誤后，測量了幾組電壓和電流的值如下表：

電壓U/V

1．2

1．6

2．0

2．4

2．8

電流I/A

0．12

0．16

0．20

0．24

0．28

分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：_________________________

（3）用這個電路還可以測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標有“2．5V”的小燈泡,閉合開關(guān)后當(dāng)電壓表示數(shù)為2．5V時，電流表示數(shù)如上圖,則小燈泡正常發(fā)光的電阻是_______Ω（保留小數(shù)點后一位數(shù)值）。

（4）分析上圖右小燈泡的U—I圖象，燈絲的電阻是否變化？受什么因素影響？

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示，電源電壓保持不變，只閉合開關(guān)S時，電流表的示數(shù)為0．2A，若再閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0．5A，此時通過R1的電流為I1，通過R2的電流為I2，則：

A．I1:I2＝2:5 B．I1:I2＝3:5

C．R1:R2＝3:2 D．R1:R2＝2:3

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不同的物理現(xiàn)象往往遵循同一物理規(guī)律。例如：跳傘運動員從空中徐徐下降；剎車后，水平路面上行駛的公交車逐漸減速�？吭谲囌尽＿@些現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化有共性的是（ ）

A．物體的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能

B．物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量

C．其他形式的能量轉(zhuǎn)化為物體的機械能

D．物體的機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量

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下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是：（ ）

A、兩手相互摩擦，手發(fā)熱

B、用火爐燒水，水的溫度升高

C、用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱

D、用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高

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科目：初中物理 來源：2017屆河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，一位小朋友在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”。這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級的水霧，這些水霧在 時 熱量，使人達到“納涼”的目的。

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科目：初中物理 來源：2017屆河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學(xué)期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)按照下圖所示的電路“研究串聯(lián)電路中電流、電壓的特點”，當(dāng)開關(guān)閉合時，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。則故障原因可能是（ ）

A．L1斷路

B．L1短路

C．電壓表接線柱接觸不良

D．L2短路

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四個懸掛著的通草小球。相互作用情況如圖所示，那么D球可能（ ）

A．帶與A球相同的電荷

B．帶與B球相同的電荷

C．帶與C球相同的電荷

D．不帶電

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在下圖中，要用電流表測L2中的電流，正確的電路圖是 （ ）

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一位同學(xué)站在平面鏡前5m的地方，能清楚地看到自己在平面鏡中的像，這時他與像的距離是（ ）

A．5m B．2．5m C．6m D．10m

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