【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、______相同的水和食用油．

（2）實(shí)驗(yàn)中選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和食用油在相同時(shí)間內(nèi)________________

（3）過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較_____________來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（4）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間．

（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)食用油的溫度比水的溫度升高得______（選填“快”或“慢”），這表明_____的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).

（6）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用______這個(gè)物理量來描述.

【答案】質(zhì)量 吸收相等的熱量 升高的溫度（或溫度升高的多少等） 水 快 水 比熱容

【解析】

(1)[1]研究物體溫度升高吸收熱量與物質(zhì)的種類的關(guān)系，應(yīng)控制不同物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同；

(2)[2]實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器加熱，這樣可以使水和食用油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量；

(3)[3]質(zhì)量相同的水和食用油吸收相同的熱量，根據(jù)升高的溫度可以比較吸熱能力的大小；

(4)[4]吸熱能力越強(qiáng)的物質(zhì)在質(zhì)量相等、升高相同溫度時(shí)，水要吸收更多的熱量，即水的加熱時(shí)間長(zhǎng)；

(5)[5]相同加熱時(shí)，食用油的溫度比水的溫度升高得快，這表明水的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)；

(6)[6]通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，此實(shí)驗(yàn)中，水的吸熱能力比食用油的吸熱能力強(qiáng)，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨將兩只小燈泡接在用兩節(jié)干電池做電源的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．由于接線較亂．一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，于是她去尋求幫助．

（1）第一組同學(xué)認(rèn)為可以將一 根導(dǎo)線接到一盞燈的兩端，若在這盞燈熄滅的同時(shí)，另一盞燈更亮了，則兩燈是________________聯(lián)的；但小雨認(rèn)為該方法有個(gè)巨大缺陷，可能對(duì)電路造成危害，該缺陷是________________．.

（2）最終確定該電路是并聯(lián)電路后，小雨想探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過程如下：

將電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測(cè)出的電流填入下表，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將A處電流的實(shí)驗(yàn)電路連接起來．

（______________）

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.1

0.12

0.22

2

0.2

0.24

0.44

3

0.25

0.3

0.55

（3）為了使結(jié)論具有普遍性，小雨進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，完成了第2次和第3次測(cè)量，并將數(shù)據(jù)填入了上表．分析表中數(shù)據(jù)可知，后兩次測(cè)量是利用方法_________（選填“A”或“B”）進(jìn)行的．

A．改變電源電壓；

B．更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

（4）小雨根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出了初步結(jié)論：___________ （ 只寫表達(dá)式）后，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)只需在原有器材上再增加一個(gè)開關(guān)，就能不用更換電流表的位置，直接測(cè)出A、B、C三處的電流，使實(shí)驗(yàn)操作更方便，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出電路圖．

（______________）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以 72km/h 的速度行駛 10min，消耗的汽油為 1.2kg。汽車勻速直線行駛時(shí)受到的阻力 f＝1.2×103N，（汽油的熱值 q＝4.6×107J/kg）根據(jù)以上信息計(jì)算：

（1）該汽車在這段時(shí)間內(nèi)消耗的汽油產(chǎn)生的熱量有多少？

（2）此時(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為多大？

（3）在這段時(shí)間內(nèi)該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)效率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知天然氣的熱值為4.2×107J／m3，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)．

（1）完全燃燒0.04m3天然氣可放出的熱量為多少J？

（2）某天然氣灶燒水的效率為50%，若使5kg、20℃的水溫度升高50℃，則需燃燒天然氣的體積為多少m3？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測(cè)量一只額定電壓為2.5V小燈泡的電阻（電阻大約在之間），劉星同學(xué)連接了如圖所示的電路.

（1）請(qǐng)用筆畫線將圖中的電路連接完整（要求連線不得交叉，電壓表的量程選擇要恰當(dāng)）

（__________）

（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)___選填“斷開”或“閉合”），滑片應(yīng)移到最____（選填“左”或“右”）端.

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（__________）

A．檢查電路是否斷路

B．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（4）實(shí)驗(yàn)完成后，劉星將有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填在表格里：

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

燈泡亮度

1

1.5

0.2

燈光微弱

2

2.2

0.28

較暗

3

2.5

0.3

正常發(fā)光

4

3.0

0.32

發(fā)亮

由此可知，小燈泡在正常發(fā)光時(shí)的電阻是_______（保留一位小數(shù)）從表中數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而________（選填“變大”或“變小”），電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻受_______影響．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，幾種熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中解釋正確的是

A.圖甲所示說明分子之間存在引力

B.圖乙所示木塞被沖出時(shí)試管口出現(xiàn)“白霧”，說明水蒸氣的內(nèi)能增加

C.圖丙所示活塞下壓過程中的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D.圖丁所示二氧化氮的密度大于空氣的密度，因此不能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用如圖所示的測(cè)通器來測(cè)試，其操作過程如下：

（1）連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上，當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定____________為同一導(dǎo)線的兩端。

（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與_______相連，另一端只需接觸一根導(dǎo)線，就能將兩根導(dǎo)線辨別開。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，能源的開采及利用所造成的環(huán)境問題擺在了世人面前．開發(fā)與利用新型清潔燃料作為新能源，替代常規(guī)能源可有效解決這一問題．現(xiàn)已開發(fā)某種新型燃料，它的熱值為2.1×107J/kg．小明在某次探究實(shí)驗(yàn)中，想使2kg的水，從30℃升高至65℃．

(1)新型燃料的熱值為2.1×107J/kg所表示的物理意義是什么？

(2)實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量為多少？

(3)假設(shè)燃料完全燃燒后，產(chǎn)生的熱量有70%被水吸收，小明至少需要準(zhǔn)備上述燃料多少千克？水的比熱容為4.2×103J/( kg℃)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，操作如下：

（1）在兩個(gè)燒杯中分別裝入初溫相同并且_____相等的兩種物質(zhì)．

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明用相同的酒精燈給兩種物質(zhì)加熱了相同時(shí)間，這時(shí)沙子和水吸收的熱量是_______（選填“相同”或“不相同”）的．

（3）小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則她在試驗(yàn)中應(yīng)控制__________（選填“加熱時(shí)間”或“升高溫度”）相同，比較_________來判斷物體的吸熱能力．

（4）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)需要收集證據(jù)，而數(shù)據(jù)是物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論或規(guī)律得出的最有力的證據(jù)．請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)的記錄數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)一個(gè)表格．

（______）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案