9.某校物理興趣小組同學(xué)想探究“電壓不變時(shí),電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖.

(1)根據(jù)該興趣小組設(shè)計(jì)的如圖1電路圖,把圖2的實(shí)物圖連接完整.
(2)通過實(shí)驗(yàn),該興趣小組測(cè)得4組數(shù)據(jù),如下表所示:其中第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖3所示,請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表格.
試驗(yàn)序號(hào)電壓/V電阻/Ω電流/A
1240.5
2250.4
3280.25
4210
(3)在此探究實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由4Ω更換為5Ω后,為了探究上述問題,你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是D.
A.閉合開關(guān),讀出電流表的讀數(shù)
B.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C.改變電壓表、電流表的量程
D.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
(4)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:當(dāng)加在電路兩端的電壓不變時(shí),電路中的電阻增大時(shí),電路中的電流就會(huì)減小;且電阻增大為原來的幾倍,電流就會(huì)變?yōu)樵瓉淼膸追种,即如果電阻增大為原來的二倍,電流就?huì)變?yōu)樵瓉淼亩种;同時(shí)還可以看到電阻和電流的乘積不變(變化情況).

分析 (1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖.
(2)根據(jù)圖示電流表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù).
(3)探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制電阻兩端電壓保持不變,根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)用控制變量法分析答題.
(4)分別表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.

解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,實(shí)物電路圖如圖所示:

(2)由圖示電流表可知,其量程為0~0.6A分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A.
(3)實(shí)驗(yàn)要控制電阻兩端電壓保持不變,當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由4Ω更換為5Ω后,閉合開關(guān)電阻分壓變大,為保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分壓從而減小電阻兩端電壓,由圖示電路圖可知,應(yīng)向右移動(dòng)滑片,故選D.
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)加在電路兩端的電壓不變時(shí),電路中的電阻增大時(shí),電路中的電流就會(huì)減;且電阻增大為原來的幾倍,電流就會(huì)變?yōu)樵瓉淼膸追种,即如果電阻增大為原來的二倍,電流就?huì)變?yōu)樵瓉淼亩种唬煌瑫r(shí)還可以看到電阻和電流的乘積不變.
故答案為:(1)如圖所示;(2)0.2;(3)D;(4)減。欢;不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑動(dòng)變阻器的連接和使用、電流表的讀數(shù)以及歐姆定律的內(nèi)容,側(cè)重考查了控制變量法的應(yīng)用,控制變量法是初中階段重要的探究方法之一,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定注意掌握和理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A.電流表壞了             B.滑動(dòng)變阻器短路
C.電阻處接觸不良          D.電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓示數(shù)不變,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
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