【題目】如圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中．圖乙是鋼繩拉力隨時(shí)間t變化的圖象．若不計(jì)水的阻力，下列說法中正確的是（ ）

A.石料所受的重力為2300N
B.石料所受的浮力為900N
C.石料的體積為2.3×10﹣3m3
D.石料的密度為2.8×103kg/m3

【答案】D
【解析】解：A、如圖，
AB段拉力大小不變，此時(shí)物體未接觸水面，根據(jù)測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得物體的重力G=F=2500N；故A錯(cuò)誤；
B、由圖象知，BC段拉力逐漸減小，說明石料慢慢浸入水中，且浸入水中的體積逐漸變大，受到的浮力逐漸變大；
CD段拉力不變，說明石料受浮力不變，所以在C點(diǎn)恰好完全浸沒，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為900N，所以：F浮=G﹣F=1400N﹣900N=500N；故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)F浮=ρ液gV排可得石料的體積：V=V排= = =0.05m3 ， 故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)G=mg、 可得，G=ρVg，
所以石料的密度：ρ= = =2.8×103kg/m3 ． 故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了密度的計(jì)算和阿基米德原理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握密度公式：ρ = m/v；阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力．這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實(shí)物圖如圖甲所示，按實(shí)驗(yàn)要求，他測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如表所示．

電壓/V

2.00

2.50

2.80

電流/A

0.27

0.30

0.32

亮度變化

暗一亮


（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖中的電壓表正確連接．從表中算出小燈泡額定功率是W．
（2）閉合開關(guān)，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是 ．
（3）改正電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果電表如圖乙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為V．
（4）從實(shí)驗(yàn)（3）看，你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作不妥之處是 ， 改進(jìn)的辦法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，掃地機(jī)器人已經(jīng)逐步進(jìn)入普通家庭，掃地機(jī)器人掃地時(shí)通過電動(dòng)機(jī)的高速旋轉(zhuǎn)而使周圍空氣流速加快，壓強(qiáng)變 ， 所以灰塵能被壓進(jìn)垃圾口；機(jī)器人能夠自動(dòng)躲避障礙物，其工作原理類似蝙蝠，采用波來(lái)偵測(cè)、判斷障礙物及空間方位．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)小燈泡的電阻約為10Ω，電源為2節(jié)新干電池串聯(lián)．

（1）圖甲是未連接好的電路，請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路．
（2）小黃正確連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，但電壓表無(wú)示數(shù)，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是 ．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，此時(shí)應(yīng)將滑片P向（選填“左”或“右”）移動(dòng)適當(dāng)位置，使電壓表示數(shù)為V，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí) 電流表的指針位置如圖乙所示，由此可得出小燈泡的額定功率是W．
（4）實(shí)驗(yàn)中若不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將（填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷(如圖甲所示)獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān),于是他和小明利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出了枇杷的密度。

小希的方法:

(1)用天平測(cè)一個(gè)枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖乙所示,則枇杷的質(zhì)量為________________kg。

(2)如圖丙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時(shí)水的體積;將這個(gè)枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為________________cm3。

(3)枇杷的密度為________________kg /m3。

(4)小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng),應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測(cè)量。

小明的方法:

(1)在筐里隨機(jī)挑選6顆枇杷,用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量為m。

(2)任意選出其中2顆用量筒測(cè)得體積為V。

(3)枇杷的密度ρ= m/3V。

你認(rèn)為小明這種測(cè)密度的方法是否正確,并簡(jiǎn)述理由。

答:________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2～3倍，反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車需要的這段時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫做反應(yīng)距離。如圖－7所示，某人酒后駕車沿馬路直線行駛，車頭中央距馬路邊沿3 m，車在到達(dá)某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過人行橫道，此時(shí)汽車的速度為15 m/s，距離人的行走路線30 m，若該司機(jī)此時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為1.2 s，剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過1 s剛好駛到人的行走路線。

(1)求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少？

(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走，請(qǐng)計(jì)算說明汽車是否有撞上行人的可能？(提示：該車的寬度約1.8 m)

(3)請(qǐng)你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語(yǔ)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為小強(qiáng)打籃球時(shí)的情景，下列說法中正確的是（ ）

A.籃球表面凹凸不平的花紋是用來(lái)增大壓力的
B.相對(duì)于在空中飛行的籃球，籃球筐是靜止的
C.投入籃筐的籃球在空中下落時(shí)，勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.籃球拋出后仍能向上運(yùn)動(dòng)，是由于受到了慣性的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)滑輪組如圖所示，其中每個(gè)滑輪的重量都相同，用它們分別將重物G1、G2提升相同的高度，不計(jì)摩擦.下列說法正確的是( )

A. 若G1=G2，則拉力做的額外功相同

B. 若G1=G2，則拉力做的總功相同

C. 若G1=G2，則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

D. 用甲、乙中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下估測(cè)中最接近事實(shí)的是（ ）

A. 一張課桌桌面的寬度是5m

B. 某同學(xué)身高的質(zhì)量是50kg

C. 人步行的速度是10m/s

D. 普通中學(xué)生的體積500dm3

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同步練習(xí)冊(cè)答案