【題目】如圖所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列兩個力是一對平衡力的是（ ）

A.足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力
B.桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>
C.足球受到的重力與桌子對足球的支持力
D.桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

【答案】C
【解析】解：A、足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力，壓力作用在桌子上，支持力作用在足球上，不是在同一物體上，不屬于平衡力；
B、桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至�，壓力作用在地球上，支持力作用在桌子上，不是在同一物體上，不屬于平衡力；
C、足球受到的重力與桌子對足球的支持力，二者都是作用在足球上，大小相等、方向相反，屬于一對平衡力；
D、桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至Γ厍驅(qū)ψ雷拥闹С至Φ扔谧雷拥闹亓妥闱蛑亓χ�，不符合平衡力的條件．
故選C．
物體靜止時處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？至少寫三條：幾種物質(zhì)中的聲速（m·s-1）

（1）____________________________________________________；

（2）____________________________________________________；

（3）____________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個體重相同的同學走過爛泥地時的情景如圖所示，圖中情景表明

。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】呂彬同學將實驗器材按如圖1所示連接，測量小燈泡在不同電壓下的電阻，所用燈泡正常發(fā)光的電壓是2.5V．

（1）請在圖2的虛線框內(nèi)完成實物圖對應的電路圖．
（2）閉合開關后，他發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是 ．
（3）排除故障后，移動滑片至某位置時，電壓表示數(shù)如圖3所示，則燈泡兩端電壓為V．
（4）若要繼續(xù)測量燈泡在2.5V下的電阻，應將滑片向（選填“左”或“右”）端滑動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖示裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側掛上不同個數(shù)的鉤碼，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡．這樣三次實驗后得出結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．下列能驗證該結論是否正確的操作是

A. 增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結論更具普遍性

B. 去掉右側鉤碼，在右側換用彈簧測力計豎直向下拉

C. 去掉右側鉤碼，在右側換用彈簧測力計斜向下拉

D. 去掉右側鉤碼，在右側換用彈簧測力計斜向上拉

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，L是凸透鏡，OO'是它的主軸，AB是垂直主軸的光源，P是垂直于主軸的光屏，當光源和光屏到凸透鏡的距離相等時，在光屏上得到清晰的像，如將AB向右移動任意一段距離后，再移動P，則在P上 ( )

A.總能得到縮小的像

B.總能得到放大的像

C.可能得到放大的像，也可能得到縮小的像

D.可能得到放大的像，也可能得不到像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行童年就“杠桿的平衡條件”實驗（每個鉤碼重0.5N）．

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明參加學校田徑隊進行短跑訓練，王老師為了幫他進一步提高成績，對他的百米成績進行了分析測試．在每隔20m處安排了一個計時員，各計時員在發(fā)令員鳴槍時起動秒表，跑經(jīng)指定位置時按停秒表，他們的讀數(shù)分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s．通過這些數(shù)據(jù)可知道：

（1）小明跑100m的平均速度是 ；

（2）小明在第 個20m速度最快，平均速度是 ；

（3）小明在第 個階段的速度低于全程的平均速度，為了提高成績，你對他的建議是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖中的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣，為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，裝二氧化氮氣體的應是_______（填“A”或“B”）瓶．根據(jù)_______現(xiàn)象可知氣體發(fā)生了擴散．擴散現(xiàn)象說明氣體分子_______．若實驗溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，則在_______溫度下（填序號）氣體擴散最快．

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