【題目】用圖中的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣，為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是_______（填“A”或“B”）瓶．根據(jù)_______現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散．?dāng)U散現(xiàn)象說明氣體分子_______．若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，則在_______溫度下（填序號(hào)）氣體擴(kuò)散最快．

【答案】 B B紅棕色變淡的 永不停息做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) ④

【解析】二氧化氮?dú)怏w的顏色是紅棕色的，而且比空氣的密度大，為了使實(shí)驗(yàn)更有說服力，應(yīng)將二氧化氮?dú)鈶B(tài)放在B瓶.

如果將兩個(gè)瓶口對(duì)在一起，則二氧化氮?dú)怏w分子會(huì)向空氣中運(yùn)動(dòng)，所以B瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變淡，A瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變紅，說明發(fā)生了擴(kuò)散.

擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子永不停息做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，而且溫度越高，運(yùn)動(dòng)速度越快，所以則在④溫度下氣體擴(kuò)散最快.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（ ）

A.足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)足球的支持力
B.桌子對(duì)地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>
C.足球受到的重力與桌子對(duì)足球的支持力
D.桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究 “使用動(dòng)滑輪勻速提起物體時(shí)，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”。他按如圖所示方式用兩個(gè)重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將相應(yīng)的滑輪重力，物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中

表一：G滑=1牛 表二：G滑=2牛

（1）分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，_____________________________。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時(shí)，G滑越大，F越大。

（3）小軒同學(xué)分析F和G物的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)F始終小于G物，所以得出使用動(dòng)滑輪勻速提起物體_______省力（選填能或不能），但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力，這其中的原因可能是______________。若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動(dòng)滑輪能省一半力，該對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行怎么的調(diào)整：_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示．把電流表分別接入到電路中的ABC處，測(cè)出它們的電流，填入如表：

次數(shù)

Ia/A

Ib/A

Ic/A

1

0.10

0.20

1.50

2

0.20

0.40

0.60

3

0.25

0.50

0.70


（1）在某次接入電流表試觸時(shí)，電流表的指針偏向如圖2所示的位置，你認(rèn)為原因可能是 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中他們連接了如圖3所示的電路，閉合開關(guān)后，觀察燈L2（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是 ．
（3）如表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 ， 造成錯(cuò)誤的原因是 ．
（4）測(cè)量三次的目的是： ， 在實(shí)驗(yàn)中可以采用的方法改變ABC處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；
（5）改正數(shù)據(jù)后，綜合分析可以得出結(jié)論是：；
（6）分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，第三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意 ， 并提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

何時(shí)更粘

初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜，媽媽在食用時(shí)發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢．笑著對(duì)曉麗說：“這次的蜂蜜質(zhì)量太好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是以前也是在這里買的呀！難道真是如同媽媽所說的質(zhì)量好嗎?

帶著疑惑，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?

曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)?

根據(jù)自己的猜想，曉麗設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析．根據(jù)上述閱讀材料，請(qǐng)你回答：

（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的降低，它的粘性______。(填“變大”、“變小”或“不變”)

（2）這一結(jié)論可以用下列的圖象____來表示．

A.

B.

C.

D.

（3）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測(cè)量的______轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的________．

（4）曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的目的是__

（5）曉麗利用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，設(shè)計(jì)并制作了用來測(cè)量液體粘性大小的粘滯計(jì)，如下圖所示，請(qǐng)你幫她的完善粘滯計(jì)工作原理：

粘滯計(jì)是用來測(cè)量液體粘性大小的儀器。其構(gòu)造如圖所示。將被測(cè)液體注入E中后，釋放砝碼。在_______的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)。注入不同的液體，根據(jù)_____的不同就可以比較出液體粘性的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年11月，在南昌西漢�；韬钅箍脊虐l(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，考古人員發(fā)現(xiàn)一塊像馬蹄形狀的金屬，工作人員利用托盤天平和量筒，測(cè)量了這塊金屬的密度．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量蹄形金屬的質(zhì)量，平衡時(shí)如圖甲所示，蹄形金屬的質(zhì)量是___________g．

（2）量筒中裝適量水，讀出體積為30cm3．放蹄形金屬時(shí)，小明直接將金屬放入量筒中，水面靜止后如圖乙所示，蹄形金屬體積為_____cm3，計(jì)算出蹄形金屬的密度為____________kg/m3．

（3）測(cè)量蹄形金屬體積的操作中可能濺出水，引起密度測(cè)量值_____________(偏大/偏小)．

（4）對(duì)照常見金屬密度表，該蹄形金屬塊可能是由金屬________________________制成的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動(dòng)，下列說法正確的是（ ）

A. 人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力

B. 人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力

C. 沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力

D. 人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車車身和所載貨物總重為2.2×105N，在平直的公路上勻速行駛5分鐘，通過的路程為8km．已知汽車所受阻力大小是車總重的0.05倍，求：

（1）汽車行駛的時(shí)速；

（2）汽車所受阻力大小；

（3）汽車的牽引力大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A和B分別是兩個(gè)阻值不同的電阻R1和R2的電流和電壓關(guān)系圖，請(qǐng)判斷兩個(gè)電阻的阻值大小關(guān)系為R1R2（選填“大于”“小于”或“等于”）．若兩個(gè)電阻串聯(lián)，串聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域（選填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”）

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