【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之一．某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內，將熱水器中質量為100kg、初溫為26℃的水，溫度升高到46℃．求：
（1）熱水器中的水吸收的熱量Q吸；[水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）]
（2）熱水器5小時有效照射內接收到的太陽能E；
（3）熱水器5小時有效照射內接收到的太陽能，相當于完全燃燒多少m3的天然氣放出的熱量？（天然氣的熱值q=7×107J/m3）

【答案】
（1）解：水吸收的熱量：

Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg℃）×100kg×（46℃﹣26℃）=8.4×106J


（2）解：熱水器在5小時的有效照射時間內接收到的太陽能：

E=5×4.2×106J=2.1×107J


（3）解：根據(jù)題意知Q放=E=2.1×107J，則需要完全燃燒的天然氣：

V= = =0.3m3


【解析】（1）根據(jù)Q=cm△t求出水吸收的熱量；（2）已知太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能，據(jù)此解答即可；（3）根據(jù)Q放=Q吸 ， 再根據(jù)Q放=Vq求出天然氣的體積．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上的大燒杯內裝有水，輕輕放入一個小球后，從燒杯中溢出200g的水，則下列判斷正確的是（ ）
A.小球所受浮力可能大于1.96N
B.小球的質量可能小于200g
C.小球的體積一定等于200cm3
D.水對燒杯底的壓強可能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”實驗．

（1）給水加熱的過程中，出現(xiàn)如圖丙所示的現(xiàn)象，杯中的氣泡里是（填“空氣”或“水蒸氣”）．
（2）圖丁是依據(jù)實驗記錄繪制的沸騰圖象，則水的沸點為℃，當時的大氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）1標準大氣壓．
（3）為了說明水沸騰過程中是否吸熱，應 ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）此實驗收集多組數(shù)據(jù)，是為了（填序號）：①得到可靠地結論②減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗圖．

（1）實驗中通過觀察木塊B被鋼球撞出距離的長短，來判斷鋼球動能大小，這種實驗方法叫__（選填”控制變量法“、”轉換法“或”理想模型法“）．

（2）讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越大，木塊B被撞得越遠，所以質量相同時，鋼球的速度越大，動能就__．改變鋼球的質量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，__的鋼球將木塊B撞得越遠，其動能就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質量和初溫相等的煤油和水．

（1）要完成該探究實驗除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和 ．
（2）小明設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用相同比較的方法來完成探究實驗的．

加熱時間/min

0

0.5

1

1.5

2

…

溫度/℃

煤油

水


（3）在受太陽照射的條件相同時，內陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ， 這是因為水和干泥土相比，較�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質量及液體的體積，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖像，如圖所示．下列說法正確的是

A. 該液體密度為 B. 該液體密度為

C. 量杯質量為 D. 的該液體質量為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室提供的實驗器材有電源、電流表、電壓表各一只，定值電阻R1=6Ω、R2=4Ω各一只。

（1）請你任選其中三件器材用符號表示填入下圖中，組成甲、乙、丙、丁四個不同的電路，使組成電路的各元件均能工作且不會損壞，要求各個電路的總電阻滿足R甲＞R乙＞R丙＞R丁。
（2）若電源電壓為6V，求甲圖電路的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組探究平面鏡成像的具體過程如下：

（1）取一張白紙，在白紙上畫一條直線MN，并在直線一側標注三個位置，如圖；

（2）將白紙平整的放在水平桌面上，在白紙上沿直線放好透明玻璃板；

（3）找兩個完全相同的蠟燭，將其中一支點燃，放在1點，通過玻璃就能觀察到蠟燭的像，一邊觀察像，一邊將另一支未點燃的蠟燭放置到與像完全重合，然后記下蠟燭的位置，記錄點為a；

（4）拿走未點燃的蠟燭，并在相同位置放上光屏，不通過玻璃板直接觀察光屏上是否有像；

（5）再將點燃的蠟燭依次放在2、3兩個位置，重復（3）、（4），記錄點分別為b、c，最后獲得如圖記錄；

（6）將蠟燭和玻璃板取走，分別連接1a、2b、3c，并測量各點到平面鏡的距離；

（7）分析數(shù)據(jù)，獲得結論．

請完成下列問題：

（1）小明認為放置玻璃板時，玻璃板與水平面是否垂直，不影響實驗結果．小明這個說法正確嗎？___

（2）在步驟（4）時，沒有觀察到光屏上的像，這說明蠟燭通過平面鏡成的是________ 像

（3）在步驟（3）（5）時，發(fā)現(xiàn)未點燃的蠟燭能與像重合，這說明蠟燭通過平面鏡成的像的大小與物體本身________ ，且與物體到鏡面的距離無關；

（4）通過測量發(fā)現(xiàn)點1到平面鏡的距離與點a到平面鏡的距離相等，點2到平面鏡的距離與點b到平面鏡的距離相等，點3到平面鏡的距離與點c到平面鏡的距離相等，這說明平面鏡成像的物距與像距________ ；

（5）連線1a、2b、3c應該都與MN________ ；

（6）有位同學提出：如果1、2、3三點在一條直線上，且與MN有交點P，那么a、b、c三點也在一條直線上，并且與MN也交在P點，這位同學的說法是否正確？_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響物體的重力勢能因素的實驗中，小明猜想重力勢能可能與物體質量和物體被舉高的高度有關：

（1）小明要完成探究，需要找數(shù)個不同的物體進行實驗.
（2）小明找來A、B、C三個物體進行實驗，實驗中他是通過比較來比較物體重力勢能的大小.
A.比較圖甲和丙，可以得出的初步結論是（A、C是體積不等的實心鐵塊）.
b.由圖中現(xiàn)象（選填“能”、“不能”）比較B、C兩個物體的重力勢能，理由是.

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