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14．在高海拔地區(qū)有普通鍋煮雞蛋很難煮熟，是因為該地海拔高，大氣壓強低（選填“高“或“低“），水的沸點低（選填“高“或“低“）造成的．

分析 要解答本題需掌握：
（1）越往高處，空氣越稀薄，氣壓越低，即氣壓與海拔高度有關，海拔越高，氣壓越低；
（2）沸點與液面氣壓有關，氣壓越低，沸點越低．

解答 解：在高海拔地區(qū)用普通鍋煮雞蛋很難煮熟，是因為該地區(qū)海拔高，大氣壓隨高度的增加而減小，水的沸點降低造成的．在海拔很高的地區(qū)一般用高壓鍋才能煮熟食物．
故答案為：低；低．

點評 本題要正確理解氣壓與高度的關系，氣壓與沸點的關系，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小強測量圖中甲、乙兩個滑輪組的機械效率，他勻速拉動彈簧測力計，正確操作并將實驗數據記錄在如表的表格中（繩重、摩擦以及彈簧測力計的重都不計）．

次數		物體重G/N物體上升的
高度h/m		拉力F/N繩端移動的
距離s/m		機械效率η
130.120.2
230.120.350%
（1）第1次實驗中，測出的滑輪組的機械效率是多少，請?zhí)钊氡砀裰?br />（2）第2次實驗測的是滑輪組甲（選填“甲”或“乙”）的機械效率；
（3）甲、乙兩個滑輪組機械效率不同的原因是動滑輪重不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，用10N的水平力把重2N的木塊壓在豎直墻上，則墻受到的壓力是10N，處于靜止后的木塊受到靜摩擦力，（選填“靜”或“動”）大小等于2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．老師常講學物理要貼近生活，于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感興趣了，她們決定用不同的方法測出它的密度．
（1）測量土豆質量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質量為252.6g．小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230mL，則這塊土豆所受的浮力為2.3N，土豆的密度約為1.1×103kg/m3．（g 取10N/kg）
（2）小敏憑著土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時感覺很輕的經驗，估計到土豆的密度比水大不了多少．于是從學校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了土豆的密度．她的方法步驟是：在大茶杯中放入適量的水，將土豆放入并完全浸沒在水中，再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中；然后取出土豆，用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖，小東想拿鋼棒將圖中的大石頭向右撬動（支點為O），若要求所施加的力最小，試畫出鋼棒A點上的動力F1及其動力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．牛頓第一定律的內容：一切物體，在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．“瓶吞雞蛋”，是一個有趣的實驗：將少許點燃物放入廣口瓶中，然后迅速用剝殼的雞蛋堵住瓶口，并不使漏氣（如圖所示），待一會后，雞蛋就會被吞入瓶中．雞蛋被吞入瓶中，是在大氣壓作用下發(fā)生的，那么，怎樣將雞蛋從瓶中取出來呢？學生們集思廣益，嘗試了兩種方法：
（1）將瓶子倒置，讓雞蛋堵在瓶口，用熱（選填“冷”或“熱”）水澆瓶底，雞蛋就出來了．
（2）將瓶子倒置，用力向下甩，在雞蛋比瓶口略大的情況下，雞蛋也會被甩出來，這是利用了慣性的知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．自行車騎得太快，容易造成交通事故，這是由于（　�。�
A．速度越快，慣性越大，因此難停下來
B．剎車時受慣性力，所以難停下來
C．由于慣性，即使緊急剎車，也需要向前運動一段距離才能停下來
D．剎車時自行車沒有慣性，所以難停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，當運動員用頭球頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的運動狀態(tài)（形狀/運動狀態(tài)），頂球時運動員給球施加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是相互的，足球在空中的運動不是（是/不是）勻速直線運動．

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同步練習冊答案