【題目】高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購(gòu)成為中國(guó)的“新四大發(fā)明”，已走進(jìn)尋常百姓的生活。如圖所示是在城市街道旁隨處可見(jiàn)的共享單車，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 用車時(shí)需要使用手機(jī)掃取共享單車上的二維碼，這是利用超聲波來(lái)傳遞信息的

B. 共享單車的車座做的較寬是為了減小壓強(qiáng)

C. 此時(shí)靜止的共享單車對(duì)水平地面的壓力與共享單車的重力是﹣對(duì)平衡力

D. 蹬車車前進(jìn)，停止瞪車車將慢慢停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

【答案】B

【解析】A、用車時(shí)需要使用手機(jī)掃取共享單車上的二維碼，這是利用電磁波傳遞信息的，故A錯(cuò)誤；B、車坐墊做的較寬，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；故B正確；C、共享單車對(duì)水平地面的壓力與共享單車的重力沒(méi)有作用在同一物體上，故不是平衡力，故C錯(cuò)誤；D、停止瞪車車將慢慢停下來(lái)，原因是電動(dòng)車受到阻力作用。說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D錯(cuò)誤。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相 同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B. 甲液體的密度小于乙液體的密度

C. 小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力

D. 在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，到C處?kù)o止。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在 AB 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 10 牛

B. 在 AB 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛

C. 在 BC 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛

D. 在 C 點(diǎn)物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小航在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量鹽水的密度。他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在_____，將游碼移到標(biāo)尺左端的_____處。若橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____端移動(dòng)。

（2）用調(diào)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為30g，將適量的鹽水倒人燒杯，用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示；則鹽水的質(zhì)量是_____g，將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中，如圖丙所示：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為_____kg/m3。

（3）小航的這種方法測(cè)出的鹽水密度比該鹽水的實(shí)際密度偏_____（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量醬油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將待測(cè)醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）。燒杯和醬油的總質(zhì)量是_________g

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是_________cm3。

（3）用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余醬油的燒杯的總質(zhì)量（如圖丙），由此可知醬油的密度是_________kg/m3。

（4）小華設(shè)計(jì)另一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式是_________。按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出醬油的密度_________（選填“偏大”或“偏小”），原因是_________。

（5）另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒，思考了一會(huì)兒后，他們想出利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的天平、空飲料瓶、水等物品來(lái)測(cè)量醬油密度。其操作步驟是：

①用天平測(cè)出空飲料瓶的質(zhì)量m1；

②在空飲料瓶中裝滿水，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m2，計(jì)算水的體積V＝_________（用測(cè)出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；

③_________；（說(shuō)出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示）

④計(jì)算醬油密度ρ＝_________。（用測(cè)出的物理量的字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 如圖1中，在玻璃管內(nèi)灌滿水銀是為了排盡管內(nèi)空氣

B. 如圖2中，在把玻璃管倒放入水銀槽內(nèi)時(shí)，要等管口浸沒(méi)在水銀內(nèi)時(shí)松開(kāi)堵玻璃管口的手

C. 如圖3中，托起水銀柱的是大氣壓

D. 如圖4中，傾斜玻璃管，會(huì)使得測(cè)量大氣壓變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題。

石墨烯﹣﹣改變世界的神奇新材料

一片碳，看似普通，厚度為單個(gè)原子，卻使兩位科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)。這種全新材料名為“石墨烯”，密度僅為3mg/cm3（空氣的密度為1.29kg/m3）。石墨烯是目前世上最薄、最堅(jiān)硬的納米材料，作為電導(dǎo)體，它有著和銅一樣出色的導(dǎo)電性；作為熱導(dǎo)體，它比目前任何其他材料的導(dǎo)熱效果都好，而且它幾乎是完全透明的。利用石墨烯，科學(xué)家能夠研發(fā)一系列具有特殊性質(zhì)的新材料。比如，石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)目前的硅晶體管，因此有希望應(yīng)用于全新超級(jí)計(jì)算機(jī)的研發(fā)；石墨烯還可以用于制造觸摸屏、發(fā)光板，甚至太陽(yáng)能電池。如果和其他材料混合，石墨烯還可用于制造更耐熱、更結(jié)實(shí)的電導(dǎo)體，從而使新材料更薄、更輕、更富有彈性，從柔性電子產(chǎn)品到智能服裝，從超輕型飛機(jī)材料到防彈衣，甚至未來(lái)的太空電梯都可以以石墨烯為原料。因此，其應(yīng)用前景十分廣闊。

（1）這種新材料_________（具有/不具有）導(dǎo)電性

（2）最近研究人員通過(guò)引入由多層石墨烯制成的交替散熱通道，解決了在交通信號(hào)燈和電動(dòng)汽車中使用半導(dǎo)體材料散熱的難題，這是利用石墨烯的_________

A．導(dǎo)熱性好 B．硬度大 C．透光性好 D．導(dǎo)電性強(qiáng)

（3）根據(jù)石墨烯的性質(zhì)，你認(rèn)為石墨烯不適合用來(lái)制成_________

A．輸電線 B．沖擊鉆的鉆頭 C．隔熱保溫材料 D．電飯鍋的鍋膽

（4）科學(xué)家造出“石墨烯”的密度比空氣的密度_________（大/�。�

（5）石墨烯是目前世上至今發(fā)現(xiàn)的最薄、最堅(jiān)硬的納米材料。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為最有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是_________（填選項(xiàng)前的字母）。

A．石墨烯為什么很��？

B．如何提取石墨烯這種物質(zhì)？

C．石墨烯在生活中有什么用處？

D．石墨烯的硬度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在沿海地區(qū)炎熱晴朗的天氣里，易形成海陸風(fēng)。陸風(fēng)和海風(fēng)是由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣對(duì)流形成的。形成海陸風(fēng)的根本原因是___。如圖所示是海陸風(fēng)形成的示意圖，其中___圖反映海風(fēng)形的時(shí)間是白天，___圖反映陸風(fēng)形成的時(shí)間是晚上。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙。

電流表的示數(shù)是：______。

該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”。請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因。______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案