請你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”，我們的世界會有什么變化？請寫出三個有關(guān)的合理場景．



答：（1）兩個人對面說話，也要隔一段時間才能聽到．

（2）面對面交談時，聲音和嘴巴口形有時間差；

（3）發(fā)令槍冒煙后好長一段時間運動員才起跑；

（4）汽車的喇叭將不起作用．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，已知AB＞AC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則W1__________W2，P1__________P2．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了很長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時間/min

…

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

水溫/℃

…

90

91

92

93

94

95

96

97

98

98

98

98

（1）在組裝器材時，是按照 （選填“由上到下”或“由下到上”）的順序。（1分）

（2）請指出他們在實驗中操作錯誤之處： 　　　 　 。（答一點即可）（1分）

（3）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如上圖中的 　 　（甲/乙）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度　　　　（升高/不變/降低）。（2分）

(4)本次實驗中水沸騰時的溫度為 ℃。 （1分）

（5）根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像。（2分）

（6）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是空氣中的 遇冷 （填物態(tài)變化名稱）形成的，該過程要 （吸熱／放熱）（3分）

(7)實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： 。（1分）（給出一種原因即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：


有四個同學(xué)用分度值是1mm的刻度尺去測量一塊鏡子的寬度，他們所測量的結(jié)果中只有一個正確，正確的是（）

A． 118.7cm B． 118.75cm C． 118.753cm D． 1187.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


體育課上，為了測量投鉛球的距離，應(yīng)選用（）

A． 三角板 B． 1.5m的皮尺

C． 200cm的鋼卷尺 D． 15m的皮尺

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科目：初中物理 來源： 題型：


坐在行駛汽車中的小明，以下列哪個物體為參照物他是靜止的    (    )

  A．路面    B．路旁的電線桿　　C．小明身邊的座椅    D．迎面而來的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：


一頭牛的叫聲和一只蚊子的聲音,下列關(guān)于它們特征的說法,正確的是(    )
    A 牛的叫聲音調(diào)高,蚊子的聲音音調(diào)低 

B 牛的叫聲和蚊子的聲音音調(diào)高低相同
    C 牛的叫聲音調(diào)低響度大,蚊子的聲音音調(diào)高響度小
    D 牛的叫聲音調(diào)高響度小,蚊子的聲音音調(diào)低響度大

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是（    ）

A.走進花園聞到花香                   B.放入水中的糖使水變甜

C.看到塵土在空中彌漫                   D.水和酒精混合總體積變小M

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：

甲圖：該裝置能探究：聲音是由__________產(chǎn)生的，還能探究：聲音的__________和__________的關(guān)系．

乙圖：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在__________中傳播；左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來，這可以說明聲音能傳遞__________．

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同步練習(xí)冊答案