如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
水溫/℃ | … | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)在組裝器材時(shí),是按照 (選填“由上到下”或“由下到上”)的順序。(1分)
(2)請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處: 。(答一點(diǎn)即可)(1分)
(3)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如上圖中的 (甲/乙)圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度 (升高/不變/降低)。(2分)
(4)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為 ℃。 (1分)
(5)根據(jù)記錄在圖中畫(huà)出水的沸騰圖像。(2分)
(6)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是空氣中的 遇冷 (填物態(tài)變化名稱)形成的,該過(guò)程要 (吸熱/放熱)(3分)
(7)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是: 。(1分)(給出一種原因即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系;分子的熱運(yùn)動(dòng);熱傳遞改變物體內(nèi)能.
專題:分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能.
分析:(1)同一物體,溫度降低,內(nèi)能一定減少;
(2)用熱水袋取暖是發(fā)生了熱傳遞,不是做功;
(3)物體吸熱,內(nèi)能增加,但溫度不一定升高;
(4)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”,這時(shí),有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的
A.提出問(wèn)題 B.猜想與假設(shè) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.分析論證
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
舞臺(tái)上,一名男低音歌手正在放聲歌唱,為他輕聲伴唱的是位女高音歌手, (男/女)歌手的音調(diào)高, (男/女)歌手的響度大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
快餐廳里,當(dāng)洗手后將雙手放在自動(dòng)干手機(jī)的出風(fēng)口下方,自動(dòng)干手機(jī)會(huì)自動(dòng)送出舒適的暖風(fēng),使手上的水分快速 (填物態(tài)變化名稱),因?yàn)檫@樣既加快手面附近空氣流動(dòng)速度,又提高了手上的 ,從而達(dá)到快速干手的目的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
閱讀下列短文,按要求完成后面提出的問(wèn)題:
(1)蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,卻像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離,電影“冰海沉船”重現(xiàn)了1912年“泰坦尼克”號(hào)大海輪跟冰山相撞而沉沒(méi)的悲劇,F(xiàn)在這種悲劇就不易再發(fā)生了,因?yàn)榭茖W(xué)家利用蝙蝠的“回聲定位”原理發(fā)明了一種能測(cè)海中的冰山和暗礁位置的 裝置。
(2)許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之迷”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生。亞聲是指我們學(xué)過(guò)的_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
吹奏笛子時(shí),笛子發(fā)出的聲音是由 引起的;鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面,鑼聲就消失了,這是因?yàn)?u> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你想象一下,如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”,我們的世界會(huì)有什么變化?請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示。實(shí)驗(yàn)中,水和另種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖象可以得出_____物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為_(kāi)_______J/(kg·℃)
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