17.誰使我離墻而去?如圖所示,穿旱冰鞋的小紅用力推墻,結(jié)果小紅離墻運動起來,這說明小紅與墻間發(fā)生了力的作用,若以小紅為研究對象,施力物體是墻,受力物體是小紅.這個實例表明:物體間力的作用是相互的;力的作用可以改變運動狀態(tài).

分析 (1)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(2)力的作用效果有兩個:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運動狀態(tài).

解答 解:因為物體間力的作用是相互的,小紅用力推墻,同時墻也給了小紅一個反作用力,所以小紅會離墻運動起來,這說明小紅與墻間發(fā)生了力的作用,
若以小紅為研究對象,施力物體是墻,受力物體是小紅.這個實例表明:物體間力的作用是相互的;
小紅用力推墻,結(jié)果小紅離墻運動起來,說明力的作用可以改變物體的運動狀態(tài).
故答案為:小紅;墻;墻;小紅;相互的;運動狀態(tài).

點評 本題考查了學(xué)生對力的作用的相互性和力的作用效果的認(rèn)識與辨析,明確力的兩種作用效果,并能與實際例子相聯(lián)系,是解答的關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.為了比較水和食用油的吸熱能力,某實驗小組選取的器材有:兩個相同規(guī)格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計、兩個鐵架臺.請問:
(1)還需要用的器材是秒表,實驗時使用攪棒的作用是使液體均勻受熱.
(2)比較水和食用油的(2)比較食用油和水吸熱升溫快慢的方法有二種:
方法一:加熱相同的時間,比較食用油和水中所放置溫度計上升溫度的高低;
方法二:另一種是:升高相同的溫度,比較食用油和水中所加熱的時間長短.
(3)在此實驗中,由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量,把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成:加熱時間的長短.
(4)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于(選填:大于、小于或等于)食用油吸收的熱量.
物質(zhì)質(zhì)量/g溫度升高10℃所需時間/s溫度升高20℃所需時間/s溫度升高30℃所需時間/s
食用油306489124
3096163230
(5)實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:液體受熱不均勻.
(6)實驗中小明同學(xué)猜想:食用油吸熱升溫能力比水大.如果他的猜想是正確的,則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是升高相同溫度時,食用油加熱時間更長(加熱相同時間,食用油升高溫度更少).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于燃料的熱值,以下說法正確的是( 。
A.燃料的熱值與燃燒情況有關(guān)
B.容易燃燒的燃料熱值一定大
C.煤的熱值大于干柴的熱值,燃燒煤所放出的熱量一定比燃燒干柴放出的熱量多
D.1kg不同的燃料完全燃燒,放出的熱量多的其熱值大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中正確的是(  )
A.汽車輪胎表面刻有花紋,是為了增大有用的摩擦
B.踢出去的足球在空中飛行的過程中,運動員仍然對足球做功
C.放在桌子上的蘋果,桌子對蘋果的支持力和蘋果對桌子的壓力是一對平衡力
D.推出去的小車速度越來越小,說明物體的運動需要力來維持

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.“天宮一號”2012年6月18日14時14分與神舟九號成功對接.當(dāng)神舟九號到達30米停泊點后,開始以0.2m/s的相對速度向“天宮”靠攏,則還需耗時150s就可完成對接;對接完成后,若以“天宮一號”為參照物,“神舟九號”是靜止的.如圖是三位宇航號在艙內(nèi)與地面通話的照片,“天宮一號”是靠電磁波把這些信息傳回地面的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.冰壺比賽時,運動員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運動,一名運動員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)并不相同,分別是橡膠和塑料,經(jīng)測定知道橡膠比塑料更防滑.請你利用所學(xué)知識分析:蹬冰腳的鞋底應(yīng)為橡膠制成的.運動員向后用力蹬冰,人會向前運動,這是因為力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.轎車行駛的速度是108km/h,自行車行駛的速度是5m/s,這表明( 。
A.轎車通過的路程比自行車多
B.轎車運動的時間一定比自行車短
C.相同時間內(nèi)轎車通過的路程比自行車多
D.通過相同路程轎車所用的時間長

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時,各電表的示數(shù)變化情況是(  )
A.A1變大,A2不變,V不變B.A1、A2不變,V變小
C.A1不變,A2變小,V變小D.A1變大,A2變大,V變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.質(zhì)量為50kg的中學(xué)生背著一個質(zhì)量為4kg的書包,從一樓走上4m高的二樓,用時20s.則他對書包做功為160J,他做功的平均功率為108W.

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