小英在測量小燈泡的電功率實驗中,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源電壓為3V.
(1)請你用筆畫線代替導線,將如圖中的實物電路圖連接完整.

(2)小英在實驗中連接好電路,并移動滑片P,依次得出以下數(shù)據(jù):

燈泡兩端電壓U/V

電路中的電流I/A

1

2.8

0.28

2

2.5

0.25

3

2.2

0.22

分析上面表格中數(shù)據(jù),此實驗操作有何不規(guī)范之處?   
(3)請幫小英計算第2次實驗中小燈泡的實際功率P=   W;并通過以上實驗數(shù)據(jù)間接計算小燈泡的額定功率,P=   W.


(1)把電流表串聯(lián)接入電路,由于表格中的電流都沒有超出0.6A,故我們接入0.6A量程即可;實物電路圖如下圖所示:
(2)小燈泡的額定電壓為3.8V,而測量數(shù)據(jù)中燈泡兩端的電壓中沒有額定電壓,所以求出的功率值中沒有額定功率,所以此實驗操作中的不規(guī)范之處是:沒有測出小燈泡的額定功率;
(3)第2次實驗中小燈泡的實際功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
∴燈泡的電阻:R===10Ω,
所以燈泡的額定功率:P===1.444W.
考點:伏安法測小燈泡的電功率。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


當你站在公共汽車站臺上,有時能夠看見鳴著喇叭的汽車從面前飛快地駛過,下列關于這輛汽車在一邊鳴喇叭一邊離你越來越近的過程中,人的觀察體驗正確的是                               (     )

A.響度越來越大,音調越來越高          B.響度越來越大,音調保持不變

C.響度保持不變,音調越來越高          D.響度和音調都保持不變

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在“測定小燈泡的電功率”的實驗中:
① 實驗目的:測定小燈泡  (9)  的電功率。
② 實驗原理: 。10)  。
③ 實驗前,小華同學觀察小燈泡的額定電壓為2.5伏,實驗電路圖如圖15所示,在圖中標上電流表和電壓表的正、負接線柱。(用“+”表示正接線柱,用“-” 表示負接線柱)
 。11)  。(用2B鉛筆在答題紙相應位置的圖上標上“+”和“-”)
④ 閉合電鍵S,移動滑動變阻器的滑片P,觀察小燈泡的亮度和電壓表示數(shù)變化的情況。當電壓表的示數(shù)為2.5伏時,電流表的示數(shù)為0.3安,則小燈泡的額定功率為  (12)  瓦。
⑤ 移動滑動變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)如圖16所示,這時小燈泡的實際功率為  (13)  瓦,燈泡比正常發(fā)光情況下 。14)  (選填“亮”或“暗”)。

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在復習課上老師提出“如何測量用電器的電功率?”小青,小寧兩位同學各自提出了自己的不同實驗方案.

(1)小青:用伏安法測額定電壓已知小燈泡的電功率,根據(jù)圖1中所給元件,用筆畫線(不能交叉)在答題卡圖上連接實物電路,并完成:
a.實驗原理   ;b.實驗前,滑動變阻器滑片P應移至   端.c.當測量小燈泡額定功率時,應注意觀察   表,并移動滑動變阻器滑片P,使   如圖2所示,燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)為   A.
(2)小寧:在家庭電路中用電能表測出一個電爐的電功率,除電能表,電爐等器材外,還需要的測量工具是:   測量時關閉其它用電器,只讓電爐單獨工作,需要測量的物理量有   ,   

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如圖所示是某同學“測定小燈泡電功率”時連接的電路,小燈泡額定電壓為2.5V,所用電源電壓恒為3V。

(1)連接電路時開關應 ,閉合開關前滑動變阻器滑片應移動到 端(選填“A”或“B”)。
(2)電路中, 表連接不當,為減小讀數(shù)誤差必須改接到量程為 。
(3)該同學重新正確連接電路后,實驗得到的數(shù)據(jù)見下表。根據(jù)表中記錄可得小燈泡的額定功率為 W,其亮度隨實際功率增加而 。

實驗次數(shù)

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

小燈泡亮度

1

2.0

0.17

較暗

2

2.5

0.20

正常

3

3.0

0.22

很亮

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在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V、電阻約為10Ω、小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.

(2)某同學連完電路并閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表有一定示數(shù),產生這一現(xiàn)象的原因可能是   
(3)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流的示數(shù)如圖乙所示,請讀出電流表的示數(shù),并將所缺內容在表中填寫完整.

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.18

0.2

0.22

0.28

電功率P/W

0.18

0.3

0.44

0.84

燈泡發(fā)光情況

很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

(4)小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡發(fā)光亮度是由燈泡的   決定的.

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 用最小刻度值是0.1毫米的尺子去測量某鋼絲的直徑,下面是幾個同學的記錄,其中有效數(shù)字錯誤的是

       A.0.52毫米     B.0.53毫米

       C.0.518毫     D.0.052厘米

     

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  某人站在一個較大的山谷里,想估測山谷的寬度。他大喊一聲后經過0.3秒鐘聽到右面山崖反射回來的聲音,經過0.5秒鐘才聽到左面山崖反射回來的聲音。請你幫他估算這個山谷的寬度。(聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒)。

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小明一家計劃期末考試結束后到烏龍洞旅游,于是爸爸買回一種新式手電筒。它的前端有3顆發(fā)光燈,能發(fā)出耀眼的白光,老板說那是3顆并聯(lián)關系的高亮度發(fā)光二極管。想起爺爺有一個老式的手電,小明想到:可否做一個調查,對二者作對比研究呢?結果,小明收集到以下一些資料:
A、爺爺?shù)氖蛛娦枰?jié)干電池(每節(jié)電壓為1.5V)供電,更換××牌新電池后可連續(xù)正常發(fā)光3小時;采用白熾燈泡,發(fā)光時燈絲溫度很高,正常工作電流約為0.3A;燈泡使用壽命約為50小時,為方便更換,燈頭采用螺旋式。
B、爸爸的新手電使用二節(jié)干電池供電,但發(fā)光時亮度比爺爺?shù)睦鲜蛛娨恋枚;更換××牌新電池后可連續(xù)發(fā)光20小時;發(fā)光二極管屬冷光源,正常發(fā)光時溫度幾乎不升高(接近室溫),所以其使用壽命極高,可達10萬小時;另外,抗震能力強,電光轉換效率(電流通過電燈時,轉化成的光能在所消耗的電能中占的百分比)高也是其顯著特征;燈泡被直接焊接在一小塊電路板上。
①爺爺?shù)氖蛛娡驳念~定工作電壓是 V;
②經過比較,兩種手電除開燈泡及其連接不同外,其他電路一樣,請在右邊方框內幫天翔畫出他家新買的手電的電路圖(框內已畫出了發(fā)光二極管的符號)。
③發(fā)光二極管手電有許多優(yōu)點,如:抗震能力強、使用壽命高、電光轉換效率高、
④比較而言,老式手電的燈泡壽命很低,主要因為 。

⑤新式手電為什么將燈泡焊接在電路板上,而不采用螺旋式燈頭呢? 。

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