3．仔細觀察以下四個標志，仿照示例請在其余三個標志中任選兩個說出標志名稱或標志的含義，并用物理知識說明設(shè)立標志的原因．

所選標志名稱（含義）原因
丁高壓危險電阻一定時，電壓越大，電流越大，易發(fā)生觸電事故
   
   

分析 根據(jù)我們對于各種標志的認識及對應(yīng)的物理規(guī)律來解答．

解答 解：
甲是禁止鳴笛的標志，原因是防止噪聲的產(chǎn)生；
乙是限速標志，原因是在質(zhì)量一定時，汽車速度越大，動能越大，發(fā)生交通事故時的危害越大；
丙是限重標志，原因是質(zhì)量大，慣性，運動狀態(tài)難以改變．
故答案為：

所選標志名稱（含義）原因
甲禁止鳴笛防止噪聲的產(chǎn)生
乙限速標志在質(zhì)量一定時，汽車速度越大，動能越大，發(fā)生交通事故時的危害越大

點評 物理規(guī)律與日常生活聯(lián)系密切，在平時我們要多觀察、多思考，應(yīng)用物理規(guī)律指導現(xiàn)實生活．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的現(xiàn)象或情景中，成實像的是（　�。�
A．
    山的倒影		B．
 演員對著鏡子畫臉譜
C．
用放大鏡鑒賞郵票		D．
用照相機照相

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列實例屬于減小摩擦的是（　�。�
A．鞋底的花紋B．浴室內(nèi)地面上的防滑墊
C．礦泉水瓶蓋上的細條紋D．冰箱底下安裝的小輪子

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小紅在海邊撿到一個精美的小石塊，她想測量該石塊的密度，于是利用家中的長刻度尺、兩個輕質(zhì)小桶（質(zhì)量不計）、細線、水杯、水，設(shè)計并進行了如下試驗：
（1）用細線將刻度尺懸掛在晾衣架上，調(diào)整懸掛點的位置，當刻度尺在水平位置平衡時，記下懸掛點在刻度尺上的位置O．
（2）向水杯內(nèi)倒入適量的水，在水面處做一標記，如圖甲所示．
（3）將石塊浸沒在該水杯內(nèi)的水中，不取出石塊，將杯中的水緩慢倒入一個小桶中，至杯內(nèi)水面下降到標記處（石塊未露出水面），此時小桶中水的體積等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）石塊的體積．
（4）將石塊從水杯內(nèi)取出，放入另一個小桶中，將裝有石塊和水的兩個小桶分別掛在刻度尺的左右兩端，移動小桶在刻度尺上懸掛點的位置，直到刻度尺在水平位置恢復(fù)平衡，如圖乙所示，記下這兩個懸掛點到O點的距離分別為l1和l2，則石塊的密度ρ石=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$•ρ水（用l1、l2和ρ水表示）
（5）實驗結(jié)束后，小紅反思自己的測量過程，由于從水杯內(nèi)取出的石塊沾有水，導致最后的測量結(jié)果偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在家庭電路中，冰箱、電視機、電腦、電燈等用電器之間是并聯(lián)的．為防止觸電，必須把控制用電器的開關(guān)接在火線和用電器之間．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．上課時．老師聽不清楚后排一位問學的發(fā)言．走近這位同學后就聽清楚了．這主要是因為老師走近這位同學后接收到該同學聲音的（　�。�
A．音調(diào)變高B．音調(diào)變低C．響度變大D．響度變小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．試根據(jù)規(guī)定要求，完成下列作圖．

（1）如圖1所示，懸掛的小球擺動到圖示的位置，試畫出此時小球所受重力的示意圖．
（2）用大小10N水平方向的力拉著物體A沿水平桌面向左勻速運動，在圖2中用力的示意圖把物體A所受的摩擦力表示出來．
（3）某玩具湯匙質(zhì)量為50g，把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請在圖3中畫出此時湯匙所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下面四種說法錯誤的是（　�。�
A．力可以改變物體的形狀B．力可以改變物體運動的方向
C．力可以改變物體運動速度的大小D．力是維持物體運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，燒杯中裝有半杯水，一束光線豎直向下照在水面上．保持入射點不變，將燒杯沿順時針方向旋轉(zhuǎn)30°，則（　�。�
A．反射光線順時針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)角等于60°
B．反射光線逆時針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)角等于30°
C．折射光線順時針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)角小于30°
D．反射光線沿原路返回

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同步練習冊答案