13.用起重機(jī)吊起一個物體以0.5米/秒的速度勻速上升,則該物體受到的豎直向上的拉力和重力是一對平衡力,該力的方向為豎直向下.若使物體以0.1米/秒的速度勻速向下做直線運動,則物體受到的拉力不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

分析 一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一直線上、作用在同一物體上;物體在平衡狀態(tài)下,所受的力為平衡力,其大小不變.

解答 解:由題意可知,用起重機(jī)吊起一個物體以0.5米/秒的速度勻速上升,此時物體做勻速直線運動,物體受到的豎直向上的拉力和重力是一對平衡力,重力的方向為豎直向下.
若使物體以0.1米/秒的速度勻速向下做直線運動,此時物體仍處于平衡狀態(tài),所以受到的拉力不變,仍等于其重力.
故答案為:重;豎直向下;不變.

點評 本題主要考查了二力平衡的辨別以及對平衡狀態(tài)的理解,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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15.單缸四沖程汽油機(jī)和柴油機(jī)工作時,下面哪個說法是正確的(  )
A.完成一個工作循環(huán),曲軸轉(zhuǎn)動一周
B.吸氣沖程汽缸吸進(jìn)的物質(zhì),在汽油機(jī)中是汽油,柴油機(jī)中的是柴油
C.做功沖程中的點火方式:汽油機(jī)是點燃式,柴油機(jī)是壓縮式
D.壓縮沖程中,汽油機(jī)對燃?xì)猱a(chǎn)生的壓強(qiáng)最大,燃?xì)馍叩臏囟纫脖炔裼蜋C(jī)更大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,他在依圖甲所示完成教材中的探究任務(wù)后,又利用一個彈簧測力計繼續(xù)進(jìn)行探究如圖乙所示.他的困惑是:在圖乙中杠桿已經(jīng)平衡的情況下,不知道怎樣測彈簧拉力的力臂.

(1)請你在圖乙中幫小明作出彈簧拉力F對支點O的力臂.
(2)實驗結(jié)束后,通過圖甲與圖乙兩次實驗對比,小明找到了他在圖乙實驗中相對于圖甲實驗中的不足之處,請問你看出來了嗎?請你寫出一條關(guān)于小明在圖乙所示實驗中的不足之處:當(dāng)測力計的拉力方向傾斜時,力臂不在杠桿上,不好確定力臂的大。
(3)小明若將支點O移至杠桿一端,如圖丙所示,他發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與前兩次實驗所得結(jié)論不一致,那么,你知道原因嗎?原因可能是:杠桿的自重影響了測量結(jié)果.

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1.某廠某型號專用車在車型測試中,在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的平均阻力是3.0×103N,消耗燃油1.5L(假設(shè)燃油完全燃燒),已知燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3,熱值q=4×107J/kg,求:
(1)在該測試中專用車牽引力所做的功;
(2)燃油完全燃燒放出的熱量;
(3)該測試中專用車的熱機(jī)效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.根據(jù)杠桿平衡條件可知,當(dāng)動力臂大于阻力臂時,杠桿為省力杠桿.如圖所示,下列杠桿中屬于費力杠桿的是(填序號)BD.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在如圖的現(xiàn)象中,不屬于做功改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
雙手摩擦能發(fā)熱
B.
燒水時水溫升高
C.
鋸木材鋸子發(fā)燙
D.
      鉆木取火

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.下列語句中加點部分描繪的運動情景,可以選取山為參照物的是( 。
A.兩岸猿聲啼不住,$\underset{輕}{•}\underset{舟}{•}\underset{已}{•}\underset{過}{•}\underset{萬}{•}\underset{重}{•}\underset{山}{•}$
B.小小竹排江中游,$\underset{巍}{•}\underset{巍}{•}\underset{青}{•}\underset{山}{•}\underset{兩}{•}\underset{岸}{•}\underset{走}{•}$
C.滿眼風(fēng)波多閃灼,$\underset{看}{•}\underset{山}{•}\underset{恰}{•}\underset{似}{•}\underset{走}{•}\underset{來}{•}\underset{迎}{•}$
D.兩岸青山相對出,$\underset{孤}{•}\underset{帆}{•}\underset{一}{•}\underset{片}{•}\underset{日}{•}\underset{邊}{•}\underset{來}{•}$

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2.正常運動的客車速度是20m/s,這句話的物理意義是( 。
A.客車每秒鐘運動的速度是20m/sB.客車每秒鐘通過的路程是20m/s
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3.關(guān)于熱運動,下列說法中正確的是( 。
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