分析 (1)動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān).用控制變量法去分析解決.不同小球,質(zhì)量不同,相同高度,反映了速度相同.
(2)實(shí)驗(yàn)中,不同的銅鋼球,控制了質(zhì)量不同,從相同高度滾下,控制了球的速度相同,由控制變量法的研究方法可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯夸撉虻膭?dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)在此過(guò)程中,小球?qū)δ緣K做功利用轉(zhuǎn)換法由木塊運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短,來(lái)認(rèn)識(shí)小球的動(dòng)能多少.
解答 解:(1)由圖知,兩次實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量不同,因此研究的是動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(2)此實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大;銅球把木塊推出的距離長(zhǎng),說(shuō)明銅球的動(dòng)能大.
(3)讓質(zhì)量不同的球從同一高度滾下是為了保證球達(dá)達(dá)斜面底部(撞擊時(shí))的速度相同.這種研究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法.
故答案為:(1)質(zhì)量; (2)球;距離;銅;(3)讓小球到達(dá)水平面的速度相同.
點(diǎn)評(píng) 明確本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法,反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3Ω | B. | 1.5Ω | C. | 2.5Ω | D. | 6Ω |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工廠里機(jī)器的轟鳴聲會(huì)損害聽覺是噪聲 | |
B. | 當(dāng)前控制噪聲的措施主要是消聲、吸聲和隔聲 | |
C. | “輕手輕腳過(guò)樓道”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 | |
D. | 噪聲的波形是雜亂無(wú)章的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9:8 | B. | 8:9 | C. | 10:9 | D. | 9:10 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)能-->內(nèi)能-->機(jī)械能-->電能 | B. | 化學(xué)能-->太陽(yáng)能-->動(dòng)能-->電能 | ||
C. | 機(jī)械能-->內(nèi)能-->化學(xué)能-->電能 | D. | 內(nèi)能-->化學(xué)能-->機(jī)械能-->電能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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