【題目】在珠穆朗瑪峰上，水沸騰的溫度只有72℃，是因為高山上低，所以水的沸點.

【答案】氣壓；低
【解析】珠穆朗瑪峰海拔高，氣壓低，根據(jù)液體的沸點與氣壓的關系可知，氣壓越低，水的沸點越低.

所以答案是：氣壓，低．


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用沸點及沸點與氣壓的關系和大氣壓強與高度的關系的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握液體沸騰時的溫度叫沸點，液體的沸點與氣壓有關，液面氣壓越小沸點越低，氣壓越大沸點越高．高原地區(qū)普通鍋里煮不熟雞蛋，就是因為氣壓低，沸點低造成的．高壓鍋是利用增大液面氣壓，提高液體沸點的原理制成的；大氣壓強的數(shù)值不是固定不變的，高度越高，大氣壓強越�。缣鞎r比陰天時氣壓高，冬天比夏天氣壓高．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗，請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與 的關系．根據(jù)A與E兩圖所示的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力 N．

（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關．對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 ，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度 ．

（3）在小明實驗的基礎上，根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量一塊不規(guī)則小礦石（質量分布均勻）密度的實驗中：

（1）將天平放置在水平臺上，將游碼移至左端 處，發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉情況如圖甲所示，此時他應將橫梁右邊的平衡螺母向 調．

（2）用天平測小礦石的質量，當盤中所加砝碼及游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則此小礦石的質量為 g．在量筒內裝有一定量的水，該小礦石放入前后情況如圖丙所示，則礦石的體積為 cm3，礦石的密度為 g/cm3，等于 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了 問題．

（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內部的壓強與 有關．

（3）小明發(fā)現(xiàn)保持金屬盒在圖丙中深度不變，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差 （選填“變化”或“不變化”），表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強 （選填“相等”或“不相等”）．

（4）接著小明要探究液體內部壓強與液體密度的關系，則應保持 不變，改變液體的 ．

（5）小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大的結論．他的結論是不可靠的，原因是實驗過程中沒有控制金屬盒在液體中的 一定．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示的體溫計的分度值是 ℃，現(xiàn)顯示的示數(shù)是 ℃．

（2）如圖2所示的電壓表選用的量程是 V，現(xiàn)顯示的示數(shù)是 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，兩只電流表都有0.6A和3A兩個量程，當開關S閉合后，兩燈都發(fā)光，且兩電流表指針偏轉角度相同．其中A2的電流顯示為0.2A，請問：L1和L2兩燈的電流分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗．下列有關敘述正確的是(　 　)

A. 每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B. 實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)

C. 實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近

D. 根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“弓開如滿月，箭去似流星”形容射箭運動員拉弓放箭的情形，那么在這個過程中弓的能轉化為箭的能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從行駛的車上向下跳是非常危險的，跳車人由于 ，在腳落地時身體要向 （選填“前”或“后”）傾倒。

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