【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點.實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.
(1)當他將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現(xiàn)了 問題.
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內部的壓強與 有關.
(3)小明發(fā)現(xiàn)保持金屬盒在圖丙中深度不變,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差 (選填“變化”或“不變化”),表明在相同條件下,液體內部向各個方向的壓強 (選填“相等”或“不相等”).
(4)接著小明要探究液體內部壓強與液體密度的關系,則應保持 不變,改變液體的 .
(5)小明保持圖丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內部的壓強越大的結論.他的結論是不可靠的,原因是實驗過程中沒有控制金屬盒在液體中的 一定.
【答案】(1)橡皮管破裂;
(2)浸入液體的深度;
(3)不變化;相等;
(4)浸入液體的深度;密度;
(5)深度
【解析】
試題分析:①壓強計的金屬盒浸沒在液體中,壓強計的U型管左右液面是相平的,說明橡皮管破裂而漏氣;
②液體壓強大小跟液體深度和密度有關.探究液體壓強跟深度關系時,控制液體的密度不變,改變液體深度;
探究液體壓強跟密度時,控制深度不變,改變密度的大小.
解:(1)當他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面相平,一定出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象,可能是橡皮管出現(xiàn)破裂.
所以在使用壓強計之前要用手輕壓金屬盒,看U型管液面是否變化.
(2)金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,
所以在液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大,所以液體壓強跟液體深度有關.
(3)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不發(fā)生變化;
同種液體的同一深度,液體內部向各個方向的壓強都相等.
(4)小強要探究液體內部壓強與液體密度的關系,則應保持深度不變,改變液體的密度.
(5)小強保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體是深度增大,密度增大,
U型管左右液面差增大,沒有控制深度不變,不能探究液體壓強跟密度的關系;
故答案為:(1)橡皮管破裂;
(2)浸入液體的深度;
(3)不變化;相等;
(4)浸入液體的深度;密度;
(5)深度.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在我省白城地區(qū)遼闊的草原上,正在興建大型的風能發(fā)電站.風能發(fā)電具有很好的發(fā)展前景.下列有關風能的表述中,錯誤的是( )
A.技術上已比較成熟
B.風能的資源豐富
C.對環(huán)境無污染
D.風能屬于不可再生能源
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體,將它們串聯(lián)后連入電路中,這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小關系正確的是( )
A.UAB>UBC,IAB=IBC B.UAB<UBC,IAB=IBC
C.UAB>UBC,IAB<IBC D.UAB=UBC,IAB<IBC
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人們把頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,高于20000Hz的聲波叫超聲波.下列事實中,應用了次聲波的有( )
A.用聲納測海底的深度 B.蝙蝠確定目標的方向和距離
C.海豚判斷物體的位置和大小 D.用儀器監(jiān)聽海嘯
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究凸透鏡成像規(guī)律的試驗中,同學們發(fā)現(xiàn)當物距u大于像距v時,在光屏上總能得到倒立、、實像,該成像規(guī)律可應用于(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時手指感到疼痛,這個實驗不能說明( )
A.力的作用是相互的 B.力是物體對物體的作用
C.重力的方向豎直向下 D.力可以改變物體的形狀
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com