【題目】家住阜新市區(qū)的明明一家，星期天早8：00開車去某鄉(xiāng)村的采摘園采摘，9：30到達(dá)采摘園。從阜新市區(qū)到該采摘園全程共90km，車和人總重 1.8t，車輪與地面總接觸面積0.1m2．（g取10N/kg）求：

（1）該車在水平路面上靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)是多大？

（2）該車全程的平均速度是多少km/h？

（3）若汽車在某高速公路上以108km/h的速度勻速直線行駛，汽車所受阻力是車和人總重的0.1倍，則該汽車牽引力的功率是多大？

【答案】（1）1.8×105Pa；（2）60km/h；（3）5.4×104W。

【解析】 (1)因?yàn)槠囲o止在水平路面上，所以F壓＝G＝mg＝1.8×103kg×10N/kg＝1.8×104N，該車在水平路面上靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)：p＝＝1.8×105Pa.(2)該車全程運(yùn)行的時(shí)間：t＝9:308:00＝1.5h，則該車全程的平均速度：v＝＝60km/h；(3)根據(jù)題意可得,阻力f＝0.1G＝0.1×1.8×104N＝1.8×103N，汽車勻速直線行駛，受到的阻力與牽引力是一對(duì)平衡力，所以牽引力F＝f＝1.8×103N，此時(shí)汽車的速度v′＝108km/h＝30m/s，則該汽車牽引力的功率：P＝′＝1.8×103N×30m/s＝5.4×104W.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是某些介質(zhì)的聲速。

（1）分析表格的信息，推斷影響聲速大小的因素和依據(jù)。

①聲速大小跟__________有關(guān)，依據(jù)是：聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中__________；

②聲速大小跟__________有關(guān)，依據(jù)是：聲音在5 ℃、15 ℃、20 ℃的_______中的速度不同。

（2）設(shè)海水溫度為25 ℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2 s后收到回波，海水深度是多少？___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)到宜興龍背山森林公園游玩，在山洞里剪刀一個(gè)形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，在物理老師的幫助下到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下操作．

（1）把該物體放入裝有質(zhì)量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖（甲），說明該物體的密度__水的密度，此時(shí)物體所受浮力__物體的重力，對(duì)杯底的壓力__物體的重力（以上均填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）小明往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀擦到待測(cè)物體懸浮，隨機(jī)停止加鹽，如圖（乙）；

（3）小明測(cè)出一只待用的空燒杯的質(zhì)量為63.8g．

（4）他取出玻璃杯中待測(cè)物體，把鹽水倒入空燒杯，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為__g；

（5）將燒杯杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（�。�，量筒內(nèi)鹽水的體積為__mL；

（6）通過以上實(shí)驗(yàn)，可以得到待測(cè)物體的密度為__kg/m3．

（7）一同做實(shí)驗(yàn)的小華認(rèn)為只要稍微改變一下實(shí)驗(yàn)的順序，就可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為小華是怎樣改變實(shí)驗(yàn)順序的__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電流表測(cè)甲如圖甲所示電路的電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)是
（2）將線頭M、N如何連接，才能使電流表示數(shù)最大？答 ，若此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過燈L1電流是　 　A，流過燈L2的電流是　 　A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華總結(jié)所做過的力學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)：

（1）甲實(shí)驗(yàn)：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下后，分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止．由實(shí)驗(yàn)可知：平面越光滑，小車所受的阻力越 ，速度減小的越慢，小車運(yùn)動(dòng)的距離越 ．

（2）乙實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 原理可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為摩擦力的大�。�

（3）丙實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下，是為了探究動(dòng)能與 的關(guān)系，鋼球動(dòng)能的大小是通過 來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】這天，小紅媽媽把自家種的油菜籽去作坊榨成了菜籽油，小紅為了測(cè)量菜籽油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量菜籽油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，錯(cuò)誤之處是：_______.

(2)重新調(diào)節(jié)好天平,小紅稱得菜籽油和燒杯的總質(zhì)量為53.7g,然后將一部份菜籽油倒入量筒中,如圖乙所示,讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與液面的___(選填“A”或“B”)處相平,則量筒中菜籽油的體積是___cm3.

(3)再將燒杯放在天平上,稱得剩余菜籽油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,則量筒中菜籽油的質(zhì)量是___g,菜籽油的密度是___g/cm3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，去掉或增加一根導(dǎo)線，可以使電路變成串聯(lián)或并聯(lián)電路，則

（1）成為串聯(lián)最簡單的方法是去掉兩點(diǎn)之間導(dǎo)線．
（2）成為并聯(lián)最簡單的方法是增加兩點(diǎn)之間導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度(如圖所示)，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

（1）把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的_____________使天平平衡。

（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為_______g。

（3）如圖乙所示:

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b.取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g；

d.計(jì)算出小石塊的體積為________cm3。

（4）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為________ g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，木塊與小車一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖 (b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c) 和 (d) 所示。

由如圖(a)、(b)或如圖(c)、(d)可知：小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是 ________或 ________( 請(qǐng)將兩種可能的情況填寫完整 )。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有 ________ 的性質(zhì)。我們把物體具有的這種性質(zhì)叫________。

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