重慶港一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為120kg的貨物，動(dòng)滑輪重力為300N，在拉力F作用下5s內(nèi)貨物被勻速提高了1m，不計(jì)繩重和摩擦．求：

（1）此過(guò)程中做的有用功．

（2）滑輪組的機(jī)械效率．

（3）拉力F的功率．

（1）此過(guò)程中做的有用功為1200J． （2）滑輪組的機(jī)械效率為80%． （3）拉力F的功率為300W．

【解析】

試題分析：解:（1）貨物的重力：G=mg=120kg×10N/kg=1200N；

有用功：W有用=Gh=1200N×1m=1200J；

（2）W總=（G+G動(dòng)）h=（1200N+300N）×1m=1500J；

滑輪組的機(jī)械效率：×100%=80%

（3）拉力F的功率：==300W．

答：（1）此過(guò)程中做的有用功為1200J．

（2）滑輪組的機(jī)械效率為80%．

（3）拉力F的功率為300W．

考點(diǎn)：功、功率、機(jī)械效率

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，機(jī)械能正在減小的是( )

A.蓄勢(shì)待發(fā)的火箭 B．水平勻速飛行的飛機(jī)

C．勻速下降的熱氣球 D．加速上升的飛艇

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如圖是探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置，讓同一小車(chē)從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上，目的是探究小車(chē)動(dòng)能的大小與_______的關(guān)系；若小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊_______越多，從而判斷小車(chē)的動(dòng)能越_______（大/�。蝗羲矫娼^對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將_______（能/不能）達(dá)到探究目的。

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圖中的四個(gè)電路中與右邊實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（ ）

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一位父親與他5歲的兒子磊磊一起上樓回家，對(duì)此，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 爬相同的樓梯，兒子體重小做的功少

B. 爬相同的樓梯，父親體重大做的功多

C. 爬相同的樓梯，兒子比父親先到達(dá)，兒子的功率一定大

D. 爬相同的樓梯，父親比兒子先到達(dá)，父親的功率一定大

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（5分）某小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測(cè)定，如圖。他們將測(cè)得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s，并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)沿豎直方向＿＿＿＿＿＿拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）表格中數(shù)據(jù)η=＿＿＿＿；

（3）比較實(shí)驗(yàn)1、2，第2次的機(jī)械效率較低，主要原因是 ；

（4）比較實(shí)驗(yàn)2、3，影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是 ，使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是 。

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小明同學(xué)利用身邊的簡(jiǎn)易器材制作了一個(gè)捕鼠器，如圖所示長(zhǎng)1.0m重1.5N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌面沿0.4m，上面掛一誘鉺，若一重0.5N的老鼠偷吃食物，沿木板向左端爬去，當(dāng)老鼠爬過(guò)離桌沿________米時(shí)，木板會(huì)失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中．該捕鼠器是利用________原理制成的．

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（4分）在下圖所示的裝置中，

（1）用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從燒瓶口噴出，在離瓶口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”。這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_________現(xiàn)象；

（2）如果這時(shí)在管口處放置一金屬盤(pán)，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的金屬盤(pán)表面有 ，金屬盤(pán)的溫度將____________；（選填“升高”、“降低”或“不變”）

（3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是__________ __________。

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聲音在傳播的過(guò)程中如果遇到了障礙物會(huì)被反射回來(lái)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為聲音的 ，被反射回來(lái)的聲音再次被我們聽(tīng)到就形成了 ，若聲源停止振動(dòng)后由于聲音的反射使得聲音依然在傳播，使我們還能在一定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)到聲音，這種現(xiàn)象稱(chēng)為聲音的 。

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