10．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
B．把-5℃的冰塊放在0℃的冰箱內(nèi)，幾分鐘后，有部分冰會(huì)變成水
C．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能
D．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量

分析 （1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，其大小僅與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，而與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)．
（2）晶體熔化的條件：溫度達(dá)到熔點(diǎn)，并且能不斷吸熱，二者缺一不可．
（3）物體內(nèi)部所有分子由于熱運(yùn)動(dòng)具有的動(dòng)能及分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能．一切物質(zhì)的分子總在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所有的物體都具有內(nèi)能．
（4）做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能增加，當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能減少．鋸木條時(shí)，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：
A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，一桶水和一杯水相比，質(zhì)量不同，但比熱容相同，故A錯(cuò)誤；
B、-5℃的冰塊放在0℃的冰箱中通過(guò)熱傳遞溫度能夠到達(dá)熔點(diǎn)，但是由于不能繼續(xù)吸熱，因此不會(huì)熔化，故B錯(cuò)誤；
C、一切物質(zhì)的分子總在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所有的物體都具有內(nèi)能，故C正確；
D、因?yàn)殇從绢^時(shí)，鋸條與木頭之間相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木頭和鋸條的內(nèi)能，內(nèi)能增大、溫度升高，故D錯(cuò)誤．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了物質(zhì)比熱容的特性、晶體熔化的條件、物體內(nèi)能的影響因素，同時(shí)還考查了改變物體內(nèi)能的兩種方法，具有較強(qiáng)的綜合性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示是迫擊炮供彈車．鋼纜繩的拉力F使炮彈勻速升高，若炮彈重為5000N，迫擊炮供彈車自重5t，每條履帶面積是500cm2，求：
（1）炮彈的質(zhì)量是多少噸？
（2）迫擊炮供彈車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．冰箱制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生的物態(tài)變化名稱是汽化（選填“汽化”、“液化”），此過(guò)程吸熱（選填“吸熱”、“放熱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．用一輛汽車去裝運(yùn)一塊大理石材料，材料長(zhǎng)為2.5m，寬為1m，厚為1.2m，卡車自身質(zhì)量為8t．在過(guò)一座橋梁時(shí)，看到橋前標(biāo)志如圖所示．
（1）該標(biāo)志表示的含義是什么？
（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這輛汽車能否安全過(guò)橋？（設(shè)大理石的密度為：2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，通過(guò)四個(gè)螺旋槳的高速轉(zhuǎn)動(dòng)改變運(yùn)動(dòng)姿態(tài)．不考慮空氣阻力，則無(wú)人機(jī)在空中（　　）
A．懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力
B．勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力
C．利用了相互作用力的原理
D．水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，F(xiàn)1和F2是一對(duì)平衡力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，要利用圖中乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較得出結(jié)論．
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
（4）有同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)，為了驗(yàn)證他的認(rèn)為是否正確，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案分別將長(zhǎng)方體木塊平放、側(cè)放，在同一水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)拉著做勻速直線運(yùn)動(dòng)，比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大�。▽懗龊�(jiǎn)要操作步驟即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．質(zhì)量是物體的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨形狀狀態(tài)、位置、溫度 而改變，密度反映物質(zhì)的特性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為了測(cè)定木塊為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力）
甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)．

（1）利用彈簧測(cè)力測(cè)摩擦力的實(shí)驗(yàn)原理是：二力平衡條件．
（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時(shí)，小明先后用大、小木塊按照?qǐng)D甲所示的方法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．小明做法的錯(cuò)誤之處是：沒(méi)有控制壓力相同．
乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)．
（3）從操作方面考慮，應(yīng)選擇乙方案．簡(jiǎn)述你選擇的理由在甲方案中，要保持木塊的勻速運(yùn)動(dòng)，不容易操作；
乙方案，只需要拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)就行，不需要保持勻速運(yùn)動(dòng)．
（4）從誤差方面考慮，應(yīng)選擇乙方案．簡(jiǎn)述你選擇的理由甲方案中，測(cè)力計(jì)在勻速運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)，不容易讀得準(zhǔn)確；乙方案中，彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的，讀數(shù)容易讀得準(zhǔn)確．．

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