分析 (1)測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈的兩端,電流表串聯(lián)在電路中;
(2)根據(jù)為保護(hù)電路,連接電路時,變阻器連入電路中的電阻最大分析回答;
(3)由圖示電表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù),根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓的關(guān)系,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及分壓原理確定滑片的移動方向;由圖找出額定電壓下的電流,根據(jù)P=UI求額定功率;電流表測量通過燈與電壓表的總電流,根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律分析;
(4)如果燈泡電阻不隨溫度變化,則燈泡電壓為其額定電壓一半時,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,其實(shí)際功率等于額定功率的四分之一;實(shí)際上燈泡電阻隨溫度升高而增大,所以燈泡實(shí)際電壓為額定電壓一半時電阻小于燈正常工作時的電阻大小,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,此時燈泡實(shí)際功率大于額定功率的四分之一;
如果燈泡電阻不隨溫度變化而變化,電流等于額定電流一半時,根據(jù)P=I2R,燈泡實(shí)際功率等于額定功率的四分之一,實(shí)際上燈泡溫度越低,燈泡電阻越小,通過燈泡電流為其額定電流一半時,燈泡電阻小于燈泡正常發(fā)光時的電阻,根據(jù)P=I2R,則燈泡實(shí)際功率小于額定功率的四分之一.
解答 解:(1)原電路中,電流表并聯(lián)在燈的兩端了,電壓表串聯(lián)在電路中了,是錯誤的,改正后如下所示:
(2)為保護(hù)電路,連接電路時,變阻器連入電路中的電阻最大,即滑片移動到最右端,此時電流中電流較小,電流表有法數(shù),燈不發(fā)光,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是:移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,選C;
(3)圖乙中電壓表選用小量程,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,小于燈的額定電壓2.5V,應(yīng)增大燈的電壓,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,即滑片向左移動;
根據(jù)圖丙所示的I-U關(guān)系圖線可知,燈泡額定電壓2.5V對應(yīng)的電流為0.2A,小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
電壓表測量燈的電壓是準(zhǔn)確的,電壓表與燈并聯(lián),電流表測量通過燈與電壓表的總電流,根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,測出的電流偏大,根據(jù)P=UI求出的額定功率偏大;
(4)因通過燈的電流隨電壓的增大而增大,根據(jù)P=UI,燈的功率也增大,燈絲的溫度升高,電阻變大;反之,燈絲的電阻減小;
所以,當(dāng)燈泡實(shí)際電壓為額定電壓一半時的電阻小于燈正常工作時的電阻大;
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,燈泡實(shí)際電壓為其額定電壓一半時,它的實(shí)際功率P2>$\frac{1}{4}$P額,…①
通過燈泡電流為其額定電流一半時,此時燈泡的電阻小于燈泡正常發(fā)光時的電阻,由P=I2R可知,
實(shí)際功率P1<$\frac{1}{4}$P額…②,
由①②,故P1<P2.
故答案為:(1)如上所示;
(2)右;C;
(3)2.2;左;0.5;偏大;
(4)<.
點(diǎn)評 本題測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),考查電路的連接、操作過程、注意事項(xiàng)、誤差分析、影響電阻大小的因素及實(shí)際功率大小的比較,難度較大.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天室外的衣服凍干了 | B. | 屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 | ||
C. | 冰雪熔化了 | D. | 從冰箱里拿出的冰棒冒“白氣” |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 壓力F/N | 測力計(jì)示數(shù)/N |
l | 2.3 | |
2 | 3.3 | 2.6 |
3 | 4.3 | 3.4 |
4 | 5.3 | 4.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前2s內(nèi)平均速度為3m/s | B. | 前2s內(nèi)平均速度為2m/s | ||
C. | 3s內(nèi)平均速度為3m/s | D. | 后2s內(nèi)平均速度為4m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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