Question

16．某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

燒杯號(hào)	液體	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時(shí)間（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間用吸收熱量的多少；
（2）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多；
（3）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多；
（4）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同；
（5）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)．
（6）該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是控制變量法．

Answer 1

分析 根據(jù)控制變量法的要求，分析實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后得出結(jié)論．本實(shí)驗(yàn)是為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，先后完成了四次實(shí)驗(yàn)操作，第1、2次采用不同等質(zhì)量的同種物質(zhì)，分別升高了相同的溫度，比較吸熱多少（加熱時(shí)間）；第3、4次采用等質(zhì)量的同種物質(zhì)，分別升高不同的溫度，比較吸熱多少（加熱時(shí)間）；第1、3次采用等質(zhì)量的不同物質(zhì)，分別升高相同的溫度，比較吸熱多少（加熱時(shí)間）；綜合以上分析，歸納結(jié)論．

解答 解：（1）用相同的電熱器對(duì)液體加熱，相等時(shí)間吸收的熱量相等，可以用加熱時(shí)間長短反應(yīng)物質(zhì)吸收的熱量多少．
（2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和升高的溫度相同，質(zhì)量不同，加熱時(shí)間不同，說明吸收的熱量不同，可得物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；
（3）實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和質(zhì)量相同，升高的溫度不同，加熱時(shí)間不同，說明吸收的熱量不同，可得物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與升高的溫度有關(guān)；
（4）從表格中找質(zhì)量、升高溫度相同、物質(zhì)種類不同的杯號(hào)，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長說明吸收的熱量越多，說明與物質(zhì)的種類有關(guān)；
（5）結(jié)合（2）（3）（4）可知物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)種類有關(guān)系．
（6）本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法．
故答案為：（1）加熱時(shí)間；（2）同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多；（3）質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多；
（4）在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同；（5）質(zhì)量；升高的溫度；物質(zhì)的種類；（6）控制變量法．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，考查了控制變量法的應(yīng)用，應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題．