如圖所示實驗不能用“分子在不停地運動”解釋的是

 

 

C

【解析】

試題分析： 物質(zhì)是由大量分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則的運動。聞到氣味、氣體混合后顏色發(fā)生了變化和品紅溶解都可用“分子在不停地運動”解釋；刻出劃痕是由于力可以改變物體的形狀。故選C

考點：分子運動論；力的作用效果

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖是研究磁體周圍磁場時的鐵屑分布情況。實驗時，a、b、c三個位置所對應(yīng)的磁極可能是（ ）

A． N、N、N B． N、S、S C． N、N、S D． S、N、S

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

電磁波是一個大家族，如圖是它們的家族譜。對電磁波的認(rèn)識，下列說法錯誤的是（ ）

A．可見光也是一種電磁波 B．紅外線比紫外線的頻率低

C．真空中不同電磁波的傳播速度不同 D．電磁波的頻率越高，波長越短

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）物理（解析版） 題型：填空題

小明購買了一只容積為1.2L的電熱水壺。他往壺中裝滿了溫度為25℃的水，若使壺中的水加熱至沸騰，需要吸收_________________J的熱量；小明將電熱水壺接到家庭電路中，通電7min燒開了這壺水，如果在這一過程中它的效率是90%，電熱水壺的實際功率是_____________W。[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下、ρ水=1.0×103kg/m3、c水=4.2×103J/(kg·℃)]

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒又看到車尾。關(guān)于火車與汽車的運動情況，不可能的是

A．火車靜止，汽車運動

B．火車運動，汽車靜止

C．火車和汽車運動方向相同，火車的速度等于汽車的速度

D．火車和汽車運動方向相反，火車的速度小于汽車的速度

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）物理（解析版） 題型：實驗題

請按照要求設(shè)計實驗

（1）利用以下器材：硬紙片、玻璃杯、水、雞蛋．設(shè)計一個最簡單的探究物體具有慣性的實驗。選用的器材： ； 探究的方法 。

（2）利用你考試中的草稿紙，按照示例設(shè)計兩個實驗，指出研究或說明的物理問題

主要實驗過程

研究或說明的物理問題

抖動紙張

聲音的產(chǎn)生

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，甲是____的工作原理圖，乙是 的工作原理圖．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（8分）小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；

（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量（c冰=2.1×103J/kg?℃，c水=4.2×103J/kg?℃）；

（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象，老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是　 �。�

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現(xiàn)象或原理，下列表述正確的是

A.圖a可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.圖b可用來演示電動機原理

C.圖c可用來演示發(fā)電機原理

D.圖d可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

 

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同步練習(xí)冊答案