【題目】李敏在廚房里幫媽媽做飯時(shí)發(fā)現(xiàn):給水和油加熱時(shí),油熱得快而水熱得慢.李敏就想:是不是水和油的吸熱能力不同呢?于是利用水和植物油進(jìn)行了如下探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入、初溫相同的水和植物油.
(2)用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其分別加熱,并用溫度計(jì)測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻的溫度值,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.由表中數(shù)據(jù)可知的吸熱能力強(qiáng).

加熱時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

溫度/℃

20.0

22.0

24.0

26.1

28.0

30.0

31.9

植物油

20.0

25.1

30.0

35.0

40.1

44.9

50.0


(3)夏天中午的海邊,李敏發(fā)現(xiàn)沙子很熱甚至感覺(jué)有點(diǎn)燙腳,但是海水卻感覺(jué)很涼,這是因?yàn)椋?/span>
(4)物理學(xué)中用比熱容這個(gè)物理量來(lái)表示物質(zhì)的吸熱能力.已知水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值是3×107J/kg,則50g水從20℃升高到50℃所吸收的熱量全部由酒精燃燒來(lái)提供,至少需要完全燃燒g酒精.

【答案】
(1)質(zhì)量相同
(2)水
(3)因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群K谋葻崛菪,吸收相同熱量,相同質(zhì)量的沙子比海水溫度上升高快,所以該同學(xué)感到沙子燙腳,海水卻很涼
(4)0.21
【解析】解:(1)在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量相同、初溫相同的水和植物油.(2)用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其分別加熱,由表中數(shù)據(jù)可知,在相同的加熱時(shí)間內(nèi),吸收的熱量相同,水的溫度升高的慢,水的吸熱能力強(qiáng).(3)因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群K谋葻崛菪,吸收相同熱量,相同質(zhì)量的沙子比海水溫度上升高快,所以該同學(xué)感到沙子燙腳,海水卻很涼.(4)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×50×10﹣3 kg×(50℃﹣20℃)=6.3×103J;
由題知,Q=m酒精q=Q=6.3×103J,
需要酒精的質(zhì)量:
m酒精= =2.1×10﹣4kg=0.21g.
所以答案是:(1)質(zhì)量相同;(2)水;(3)因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群K谋葻崛菪,吸收相同熱量,相同質(zhì)量的沙子比海水溫度上升高快,所以該同學(xué)感到沙子燙腳,海水卻很涼;(4)0.21.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時(shí),吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物塊A靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上,如圖甲所示,物塊A受到水平拉力F作用,拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示.小麗從t=0開(kāi)始,每隔2s記錄物塊A的位置(用“”表示物塊A),如圖丙所示.下列說(shuō)法正確的是( )

A.0 ~2s內(nèi),物塊所受摩擦力為6N
B.8~10s內(nèi),物塊所受摩擦力小于9N
C.10~14s內(nèi),物塊的平均速度為11cm/s
D.若18s時(shí)撤去F,物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,回答相關(guān)問(wèn)題.
無(wú)鏈條電動(dòng)自行車
無(wú)鏈條電動(dòng)自行車,整體外形時(shí)尚,沒(méi)有了鏈條,外觀變得與普通自行車或電動(dòng)車有些不同,如圖33所示.無(wú)鏈條電動(dòng)自行車被稱為“沒(méi)有鏈條的混合動(dòng)力電動(dòng)自行車”.它結(jié)合了電子動(dòng)力和人體動(dòng)力,此車既可以通過(guò)給鋰電池充電獲得能量;也可以通過(guò)騎行者踩腳踏板獲得能量.騎行者踩腳踏板的動(dòng)能,可通過(guò)車上的發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能,存儲(chǔ)在自行車框架中的鋰電池內(nèi),之后通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成動(dòng)能,以此驅(qū)動(dòng)自行車前進(jìn).因此使騎行者騎得更省力,同時(shí)也能減少對(duì)環(huán)境的污染.

圖中所示這款無(wú)鏈條電動(dòng)自行車,其鋰電池容量為10Ah、電壓為36V.
與鏈條車相比,這種新型自行車具備許多優(yōu)點(diǎn).比如:省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、修理方便,騎行12000km也無(wú)須大修.因此,無(wú)鏈條電動(dòng)自行車是城市中一種理想的交通工具.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)鏈條電動(dòng)自行車可將騎行者踩腳踏板所產(chǎn)生的動(dòng)能通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為能,由車子的鋰電池存儲(chǔ),之后再通過(guò)驅(qū)動(dòng)后輪再次轉(zhuǎn)化成動(dòng)能,驅(qū)動(dòng)車子前進(jìn).
(2)圖中這款車的鋰電池最多所儲(chǔ)存的電能約為J.
(3)圖中這款車,若騎行者不踩腳踏板,僅靠鋰電池驅(qū)動(dòng),這種“電力驅(qū)動(dòng)”可使車連續(xù)行駛2×104m;若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量,這種“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”可使車連續(xù)行駛3.5×104m,則“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”時(shí)人所提供的能量與“電力驅(qū)動(dòng)”時(shí)鋰電池提供的能量之比為.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙程度相同的斜面與水平面在M點(diǎn)相連,彈簧左端固定在豎直墻壁上,彈簧為原長(zhǎng)時(shí)右端在N點(diǎn).小物塊從斜面上P點(diǎn)由靜止滑下,與彈簧碰撞后小物塊又返回到斜面上,最高到達(dá)Q點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是( )

A.彈簧被壓縮到最短時(shí),彈性勢(shì)能最大
B.小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重力勢(shì)能減少
C.小物塊從N向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,它的動(dòng)能增加
D.小物塊從M向Q運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,它的機(jī)械能減少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輪船滿載在長(zhǎng)江內(nèi)河航行時(shí),排水量達(dá)7×103t,g=10N/kg,則滿載時(shí)船所受的浮力F;輪船排開(kāi)水的體積V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路圖在許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到,下列問(wèn)題不能用該電路來(lái)進(jìn)行研究的是(
A.測(cè)量小燈泡發(fā)光時(shí)的電功率
B.測(cè)量小燈泡發(fā)光時(shí)的電阻
C.研究小燈泡的亮度與其兩端電壓大小的關(guān)系
D.驗(yàn)證歐姆定律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗利用如圖所示的裝置進(jìn)行電磁學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,可觀察到中的金屬棒ab在導(dǎo)軌上向左運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用.若只對(duì)調(diào)電源正負(fù)極接線,金屬棒ab會(huì)向右運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與有關(guān).

(2)物理課后,小麗制作了如圖乙所示的“神奇轉(zhuǎn)框”,金屬框的上部中央位置與電池正極相連,下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè),于是金屬框就可以繞電池轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).柱形物的材料應(yīng)具有較好的導(dǎo)電性和性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,下列現(xiàn)象中屬于增大壓強(qiáng)的是( )
A.駱駝具有較寬的腳掌
B.蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸允血液
C.鐵軌鋪在枕木上
D.載重汽車的輪子多而寬

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度).
(1)小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示:

數(shù)

1

2

3

彈簧被壓縮的長(zhǎng)度(cm)

△L1=2

△L2=3

△L3=5

小球被彈起的高度(cm)

h1=4

h2=5

h3=7

由表可得出的初步結(jié)論是:
(2)小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下: ①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
②將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
③再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2
④比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.
小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是:
(3)影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有(說(shuō)出一個(gè)影響因素即可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案