物理實驗興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中,進行了如圖所示的實驗探究,把鉤碼(每個50g)逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,記錄下來,并根據(jù)數(shù)據(jù)作出如圖所示的圖像,根據(jù)圖像,你認為影響重力大小的因素是_______________。它們之間的關(guān)系是_____________________________________________。(用文字表達)
另一小組的同學(xué)則認為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關(guān)”,他們以橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如右下表所示。分析表中實驗數(shù)據(jù),這一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀_______________(填:“有關(guān)”或“無關(guān)”)。你認為他們的結(jié)論_______________(填:“正確”或“不正確”),請你對此實驗過程及實驗結(jié)論做出評價。評價: __________________________________________________________。
 
質(zhì)量  物體的重力與其質(zhì)量成正比(2分)  有關(guān)(2分)
不正確  沒有控制質(zhì)量保持不變(或其他雷同答案)(2分
考點:
專題:實驗題;控制變量法.
分析:(1)實驗?zāi)康氖翘骄坑绊懼亓Φ囊蛩兀跃鸵治鲋亓Ω淖兊耐瑫r,哪些量發(fā)生了變化,并且變化規(guī)律是否與重力的變化規(guī)律一致.
(2)在物理探究過程中,為保證探究過程的嚴謹,一般采用控制變量法.要探究物體形狀對重力的影響,必須保持質(zhì)量一定.
解答:解:
(1)由實驗過程和圖象知:物體質(zhì)量是成倍增加的,重力也是相應(yīng)增大的.所以影響重力的因素是質(zhì)量,并且重力與重力成正比.
(2)用小刀雕刻橡皮泥的過程中,不僅形狀發(fā)生改變,質(zhì)量也發(fā)生了變化,從而得出了重力與形狀有關(guān)的錯誤結(jié)論.
故答案為:質(zhì)量;物體的重力與其質(zhì)量成正比;有關(guān);不正確;沒有控制質(zhì)量保持不變;
點評:控制變量法是物理研究最主要的方法,在解決實際問題時積極運用,且控制的條件要全面,不要遺漏.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

對下列幾種現(xiàn)象解釋正確的是
A.拉小提琴時,在琴弓的馬尾上抹松香,是為了減小它與琴弦的摩擦
B.鞋底刻有花紋的目的是增大接觸面的粗糙程度
C.錘頭與錘柄套得越緊越不容易脫落,是應(yīng)用了壓力越大摩擦力越大的道理
D.汽車若能在冰面上行駛,一定比在公路上快得多, 因為冰面比公路面要光滑得多

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的菜刀在離刀口不遠處有一排透氣孔。使用這種菜刀時,透氣孔中的空氣會在菜片和刀面之間形成一隔層,避免在           作用下菜片沾刀,同時能         (填“增大”或“減小”)切菜的阻力。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

.2011年新年伊始,貴州、湖南、重慶東南部出現(xiàn)大范圍持續(xù)性凍雨天氣,部分地區(qū)公路結(jié)冰嚴重,引發(fā)多起交通事故。這是因為車輛行駛在結(jié)冰的路面上受到的        較小,易打滑。請你提出一條防滑的合理化建議:                            

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的裝置中,不計滑輪摩擦,當水平向右的拉力F=5N時,物體恰能勻速向右運動,則物體所受地面摩擦力的大小為____________N。如果物體在2s的時間內(nèi)運動了4m,則力F端的速度是      m/s。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)”的實驗中,一些同學(xué)作出了以下猜想:(8分)
猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動摩擦力的大小可能與接觸面間受到的的壓力大小有關(guān);
猜想C:滑動摩擦力的大小可能與物體間的接觸面積大小有關(guān);
如果請你來探究猜想C
(1)除了已有的木板以外,你還需要的器材有:               (a彈簧測力計   b棉布  c毛巾   d各表面粗糙程度相同的長方體木塊   e鉤碼  f各表面粗糙程度相同的正方體木塊)
(2)你想采用什么方法進行本次實驗:                        。
(3)實驗中最關(guān)鍵是要使物體做               運動;
其目的是:                    。
(4)為保證實驗結(jié)論的科學(xué)性,應(yīng)該怎樣做?答:               。
(5)你將如何利用實驗數(shù)據(jù)來判斷滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關(guān)還是無關(guān)?
答:                                                    。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)如圖所示,小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。

(1)把木塊放在水平桌面上,小芳用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示,此時木塊所受到的滑動摩擦力F1 =              N。
(2)小芳在桌面上鋪上毛巾,再重復(fù)上面的實驗,此時彈簧測力計的示數(shù)F2         F1(選填“>”、“<”或“=”)。
(3)在此實驗中,小芳先用3N的力拉動木塊在桌面上作直線運動,然后再用4N的力拉動木塊在桌面上作直線運動,在兩次拉動過程中,木塊受到的摩擦力的大小         (選填“相等”或“不相等”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

.用圖中所示的滑輪組,將陷在泥地中的汽車拉出。若拉力F為900 N,當勻速拉繩前進3 m時,汽車受到泥地的阻力是多大?汽車前進了多少?(不計機械自身摩擦)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

磁懸浮列車行駛時依靠安裝在列車底部的強磁鐵將列車浮在軌道上方,從而可高速行駛,列車能高速行駛的原因是                                       (   )
A.減小了重力B.減小了列車與鐵軌之間的摩擦力
C.依靠了列車的慣性D.減小了列車所受的空氣阻力

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同步練習(xí)冊答案