【題目】關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是

A. 人們只能在傳播過程中減弱噪聲 B. 人們根據(jù)音色辨別不同樂器演奏的聲音

C. 超聲波和電磁波都可以在真空中傳播 D. 雷達(dá)和固定電話都利用電磁波工作

【答案】B

【解析】A. 人們可以在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱噪聲，故A錯誤；

B. 音色是發(fā)聲體特有的特征，可以用區(qū)分聲源，所以人們根據(jù)音色辨別不同樂器演奏的聲音，故B正確；

C. 電磁波可以在真空中傳播，而超聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故C錯誤；

D. 雷達(dá)利用電磁波工作，固定電話利用電流傳遞信息，故D錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置在暗室中測童直徑為5 cm的凸透鏡焦距并觀察成像情況.將尺寸很小的球形小燈泡S作為光源固定在0cm刻度線處，光屏固定于光具座上標(biāo)有60cm的位置處.

(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使小燈泡和光屏的中心位于凸透鏡的___________上.

(2)如圖甲所示，將凸透鏡從緊挨著小燈泡的位置緩慢向右移動，同時測量光屏上光斑的大小，當(dāng)光屏上的光斑的直徑為5cm時，停止移動凸透鏡，此時凸透鏡在光具座上如圖甲所示處，則凸透鏡的焦距為_____cm.

(3)繼續(xù)向右移動凸透鏡至15cm位置處，同時調(diào)整光屏的位置，可在光屏上得到清晰的倒立、________的小燈泡的像(放大/縮小/等大)，該成像情況與_____________(照相機(jī)/投影儀)的原理相同.

(4)我們可以借助特殊光線的光路圖來理解凸透鏡成像規(guī)律，如圖乙所示，如果物體和凸透鏡的位置不變，僅將凸透鏡的焦距改為8cm，所成的像將__________凸透鏡(靠近/遠(yuǎn)離)，該情況與__________(近視眼/遠(yuǎn)視眼)的成因相同.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生長在沙漠中的仙人掌的葉子為針狀，有助于減少水分的（ ）

A．蒸發(fā) B．升華 C．液化 D．沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個額定電壓是2.5V的小燈泡，小明想測定這個小燈泡的額定功率。

(1)設(shè)計(jì)了圖 (a)所示電路圖，在連接電路前，開關(guān)應(yīng)該要 。（填“閉合”或“斷開”）

(2)圖 (b)已連接了部分電路.請你根據(jù)圖(a)所示電路圖。用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。

(3)正確連接電路后，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移至 端（填“左”或“右”）

(4)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表幾乎沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近于電源電壓, 可能原因是

(5)排除故障后，調(diào)節(jié)滑片的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時， 電流表的示數(shù)如圖12（c）所示為 A，小燈泡的額定功率是 W。

(6)不改變這個上面連好的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有： (寫出一個即可)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】充電寶是一個可充放電的鋰聚合物電池．某充電寶部分相關(guān)參數(shù)如下表所示．該充電寶完全充滿電時儲存的電能為 J，輸出功率為 W．

完全充電

100mA/20V/5h

輸出電壓

5V

輸出電流

1000mA

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 （ ）
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
乒乓球被彈開
C.
尺子振動越快，音調(diào)越高
D.
聽不到真空罩中間鈴聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用50N的力將重30N的鉛球推到7m遠(yuǎn)處，鉛球在空中飛行的過程中,小剛對鉛球做的功大約是

A. 350J B. 210J C. 0 D. 100J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵。給盆栽澆水前后

A. 盆栽受到的磁力大小不變

B. 底座對桌面的壓強(qiáng)大小不變

C. 要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向

D. 要使盆栽與底座之間距離不變，可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)誤差的正確說法是（ ）

A. 誤差就是測量中的錯誤

B. 誤差是由測量者的粗心造成的

C. 誤差是完全可以避免的

D. 采取多次測量取平均值的方法可以減小誤差

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同步練習(xí)冊答案