分析 (1)根據(jù)物體間力的作用是相互的分析解答;
(2)力的作用效果:力可以改變物體的形狀和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答 解:運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí),跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的;
跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力是改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
故答案為:物體間力的作用是相互的;運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了物體間力的相互性以及力的作用效果.在分析過程中要把形狀的變化和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化區(qū)別開來.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 橡皮筋彈射石塊時(shí),對(duì)石塊做的功為3J | |
B. | 橡皮筋彈射石塊時(shí),對(duì)石塊做的功為400J | |
C. | 小明拉伸橡皮筋時(shí),對(duì)橡皮筋做的功為140J | |
D. | 石塊下落過程中,重力做功為1.4J |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝 置 | m如圖,左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼,小車保持靜止. | |
過程步驟 | ①將左盤中再添加一個(gè)砝碼,小車將運(yùn)動(dòng),說明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等;②將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后小車將轉(zhuǎn)動(dòng),說明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一條直線上.用小車代替木塊來做實(shí)驗(yàn)的好處是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響. |
實(shí)驗(yàn)過程 | 如圖,要研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該做甲、乙兩組實(shí)驗(yàn).通過乙、丙實(shí)驗(yàn)得出:壓力一定時(shí),受力面積越小越小,壓力的作用效果越明顯. | |
方 法 | 壓力的作用效果通過小桌在沙子中的下陷情況來反映,這里運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法. |
實(shí)驗(yàn)過程 | 如圖,顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強(qiáng)也可能和深度有關(guān).然后他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的假說進(jìn)行檢驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)器材:大燒杯、壓強(qiáng)計(jì)刻度尺、水. 經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:同種液體中,深度越大,壓強(qiáng)越大. | |
方 法 | 上述研究程序是:提出問題-猜想-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論. | |
拓 展 | 小雨還要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,需要再增加的器材是鹽水(或其它液體). |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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